一，终生留学论

    每个人的一生，都应该留学一次。

    二，广义留学论

    任何出国都是留学。出国读学位是留学；出国进修、培训、考察、访问也是留学；出国读短期专业执照、证书、资格、语言也是留学；甚至旅游、探亲也是留学——行万里路，读万卷书——只要你读的旅游之书不止于泰国红灯区就行。因此，基于上述两个论点，新东方留学理论的主要组成部分，可以归纳为：留学是一种人生设计，留学是终生教育(continuing　education)的一个重要内容。

    三，留学三昧论

    留学有三个目的：

    1，完成自己的教育，获得就业竞争力；

    2，提升自己的档次，获得事业领导力；

    3，解放自己的潜力，获得人生领袖力，成为一代学术或商业的开创者，达到人才实现自我的最高境界。

    上述三个目的，就是留学人生的三个境界，就是所谓的“留学三昧”。《留学诗篇》的主要目及其主要价值，就是要告诉读者，假如你在人生某个阶段想通过留学改变自己的生活的话，应该根据这个留学目的论，对自己的留学冲动进行理性分析和论证，从而做出正确的决定。“留学三昧论”，是《留学诗篇》对中国留学群体最主要的贡献。

    四，留学初级阶段论

    新中国留学运动在过去二十年里，虽然比起前三十年有了巨大的发展，但总的说来，留学生人数和中国社会对于人才的需求相比，留学运动目前依然处在方兴未艾的初级阶段。留学运动将在中国教育领域持久广泛地发展。相同的视角是：中国总人口中，大学生比例是世界最少的国家之一；同理，中国留学人数也是这样。未来中国，需要数以百万计的留学生。留学，是人生回报率最高、安全性最大的投资。

    五，留学无国界论

    一般人意识中的留学，还是指出国学习。但是，随着中国教育开放与改革，中外教育交流、合作办学越来越深入。不出国即可以完成的留学项目，越来越多，质量越来越好。这是中国人才教育体系里面最重要的变化之一。在国内完成系统的国际化高等教育，再利用出国访问、考察的方式填补实地观察与感受的空白，是越来越流行、越来越实用的留学模式。中国教育与国际教育日益深入的交流，是不可避免的未来，是中国学生的福音。