“海龟”、“海带”，当这些流行的名词不绝于耳充斥于市的时候，我们在其中发现了一批还显稚嫩但意气风发的少年的身影。独自背起行囊向远方出发的他们，前方是向往又陌生的大洋彼岸，身后是父母期待的目光。但他们的旅程无关乎镀金或淘金，他们只是想让自己的翅膀在异国的天空下早早作一次扇动、滑翔，并尽情享受青春的阳光。
重庆的中学生出国夏令营从6年前开始，到现在已发展到每年近千人的规模。当夏令营与出国游学结合在一起，这些孩子们注定就成为校园乃至社会关注的对象。行万里路，读万卷书，先圣的教导被赋予了更时尚的注释。寄宿外国家庭，啃比萨饼、汉堡包，拜老外为师，与不同肤色少年同窗……年少有此经历，无疑是人生最值珍视的收获。
英语版的《十万个为什么》 游学热潮加速涌动
报名参加游学团队，到国外过暑假，对重庆的中学生来说已不是什么新鲜事。近5年来，每到寒暑假期，“提高口语能力，感受纯正的英语学习氛围”、“英国游学，让你的外语突飞猛进”、“游学澳大利亚，通向世界的桥梁”等游学广告便涌进校园，让不少学生家长眼花缭乱，耳热心动。近日，今夏前往的孩子们又一批批游历归来。
重庆外语学校是本市最早组织学生参加出国夏令营的中学，该校国际部负责人刘颖介绍，1999年他们就开始组团赴英国，当时只有20多人。由于实际效果较好，此后报名人数逐年上升，今年有110多名学生出国参加夏令营，分别到美国、英国和澳大利亚。
张玲是外语校今年赴澳大利亚夏令营的带队老师，她告诉记者，一般10个学生要配一名带队老师，她已是第二次出国带队，不仅学生，老师也感触很多。“国外的语言教学，强调在互动中学习，既调动学习的兴趣又增强了学生的自信心。我们遇到来自多个国家的游学团队，他们称之为‘tourstudy’，即‘旅程学习’的意思，似乎比夏令营更能准确表达活动的目的。虽然只有短短几周，但孩子们正是接受力最强的时期，吃、住、行、学全在一个英语的环境里，感受体验到的东西远比课堂上的要深刻丰富得多。”
张玲说，比如学生们外出购物、就餐，就学会了讨价还价；听说有免费上网的地方，他们就寻找到市立图书馆，每天能获得免费上网一小时。学生们还了解到布里斯班的市议会开会对公众开放，市长和议员们在台上唇枪舌剑，他们就在台下旁听。“对每一样新鲜的事物，孩子们都是敏锐的。‘tourstudy’就像是为他们编写了一部英语版的《十万个为什么》，有些问题可能激发他们花一生的时间去解答。”
15岁的梁朋是重庆一中初三年级学生，对去年暑假为期四周的赴美游学生活，她至今念念不忘。“记得学校一共有42个人报名，最后录取了4个。一直以为出国是件很神秘很复杂的事，通过这次活动，我的好奇心得到很大满足。”梁朋说，她现在能很自如地用英语交流，在街上碰到老外，常常与他们交谈，向他们介绍重庆，问是否需要帮助等。“我爸爸经常总结说，过去是‘学好数理化，走遍天下都不怕’，现在是‘学好英语，走遍天下更不怕’。”
据记者了解，今年重庆所有的重点中学，如巴蜀、南开、育才、一中、八中、西师附中等都分别组织了数十名学生参加出国夏令营。南开中学学生处黄主任说，最近这两年参加这种活动的学生多起来，每年都有40多个，前几年只有10多个。学校规定参加的学生必须具备一定能力，初一有些孩子要去，被我们阻拦了，基本的会话水平还是要有的。出去的孩子都是家庭条件比较好的，他们中很大一部分是为以后留学做铺垫，看能不能融入那边的环境。也有家庭条件一般的，但觉得值得。在我们学校因为攀比而出去的很少，这些学生都很独立，有自己的想法。出去的学生回来后动手能力、独立生活能力、英语表达能力等都有不同的提高，时间观念也增强了。
行万里路有几分益 tourstudy的收获与启迪
如果问一百个出国游学的孩子，他们归来的感受会有一千条。“出发前，老师不仅布置了暑假作业，还要求每天写英文日记。开学后，学校还要组织座谈会，同学们要谈感想做讲演。”西师附中高一学生阎文俊告诉记者，他已经想好自己演讲的题目——《地球村与我们这一代》。西师附中今年有14位学生参加了由重庆史迪威基金会组织的赴美国西雅图夏令营，让阎文俊记忆深刻的是与一名美国路人的交谈。“那个中年人问我在中国做什么工作，我说我没有工作，他认为很奇怪，如果我没有工作我怎么能够来美国，我不好意思说我的钱来自父母。他知道我是中学生后，就告诉我大多数美国高中生假期都要打一份工，即使你拥有骄傲的姓氏，你的家族曾经显赫一时，你都必须自己奋斗，因为天上不会掉馅饼，美国的繁华和发达不是天上掉下来的。”
而梁朋寄宿的家庭则给了她最特别的印象和启迪。“我的美国妈妈是个会计，爸爸是个汽车修理工，一个姐姐叫泰芙妮，还有一个很调皮的妹妹。在美国几乎家家都悬挂国旗，连家里的被子都是面国旗，他们对国旗有种很神圣的感情。美国爸爸家务都是他做，家里被他弄得特整洁，我觉得他是个又可爱、又好、又勤劳的超级好男人。他们在饮食方面很节约，每次出去吃饭有剩余的都要打包，但他们在娱乐方面很舍得花钱，每个礼拜全家都要出去玩一次。在对待子女的问题上，他们的态度相当的开明，他们不管孩子的穿着、孩子去哪儿玩也不管，但他们对孩子的一些基本修养很看重，他们教育孩子要礼貌，对待每个人都应该友善宽容，鼓励孩子多交朋友，生活要乐观等。”
孩子们的感受与收获其实也正是有关组织机构的目的。史迪威国际学生交流计划负责人张东辉介绍，从1994年开始，史迪威基金会就在北京、上海、重庆三地开展史迪威国际学生交流计划，“我们组织出国夏令营有三个目的，一是英语听说能力要上一个台阶，二是独立能力有所提高，三就是开阔视野”。
重庆嘉润出国服务中心今年组织了两个赴英国的游学夏令营，赵英是其带队老师。她认为中国的孩子读书用功肯定超过英国孩子，但不够活跃缺乏幽默感。“举个例子，白金汉宫前有一个骑在马上全副武装的皇家卫兵，游人争相与他合影。蜡像似的卫兵有时会冷不丁用马靴轻轻踢一下游人，似乎不厌其烦。我们的孩子见了就不敢再上前合影，其实卫兵只是开一个调皮的玩笑。此外在上课做游戏、排练节目时，我观察中国孩子的主动性投入感都不强，显得死气沉沉。作为带队老师，我们加强了对学生个性发挥的指导，分数不是语言，有趣的生活才是语言。
