新华网北京５月１７日电（记者马杰）中美教育科学机构１７日在北京首次展出４０幅“科学地图”，形象地向公众展示了当代科学研究的发展轨迹和分布现状。

    “科学地图”这一学术理念由美国印第安纳大学提出，首批１０幅地图制作于２００５年。绘制者们通过对大量的科技文献和相关数据进行科学的归纳、梳理和分析，将各类信息进行整合和连接，映射到传统地图上，直观、有效地表现出科技发展的状态、规律和趋势。

    美国印第安纳大学高级设计师黄维霞说：“通过对科学地图的读曲和理解，我们可以从中找到感兴趣的科学领域、最优秀的专家学者、最著名的研究机构等情况。另外，科学地图还能帮助我们分析各个学科领域的共性和差异，标示某一时段最热门、最具前景的，或具有较高应用价值的科研领域。”

    黄维霞介绍，“科学地图”不仅可以成为科学工作者的工具，还可为各级科技发展的决策者提供参考，帮助他们决定如何分配科研基金，并分析今天的决策将如何影响未来的科研产出。

    据介绍，这次来京展出的４０幅地图绘制于２００５年到２００８年间，每年以一个主题制作１０幅。这些地图都是第一次在中国展出，其中今年的１０幅还是全球首次亮相。

    这次主题为“位置与空间：绘制科学地图”的展览是由美国印第安纳大学和中国科学院的相关研究单位联合主办。展览将在北京、兰州、武汉等地持续举办两个月，免费向公众开放，希望吸引更多的人去思考、关注和探索如何创建一系列科学地图，使人类既能俯瞰科学学科的分布，又能深入到某个科学领域作进一步的研究。