“找一个男老师好难”——我国部分城市中小学教师性别生态失衡严重
新华网北京９月９日电（记者石新荣、吴俊、陈黎明）教师节前夕，记者在贵阳、广州、沈阳、北京等地采访，不少中小学校校长和老师对教师性别生态失衡问题表现得甚为忧心。不少教育界人士、研究机构的专家认为：我国大多数城市的中小学校，教师性别生态失衡问题日渐凸显，并已经从多方
面影响到对孩子健全人格的培养。 女性撑起中小学教育的天空
辽宁省教育厅教育信息中心提供的数据显示，男女教师比例差距在逐年扩大，女教师越来越多，男教师越来越少。２００４年，全省小学女教师整体比例接近７０％。
在广东，现有中小学教师６８万余人，其中一半以上是女教师。广州市白云区中小学女教师占８０％以上，在今年新招的教师中，女教师仍是“主力”。
贵阳市两城区中小学，男女教师比例大多为１：７、１：８左右，云岩区的女教师比例高达９０％。不少学校只有计算机、体育等几个学科有男性教师，班主任和主要科目老师几乎都由女性承担。
广州市白云区教育局人事科的龙科长说，“家有五斗粮，不当孩子王”的传统观念在广东可谓根深蒂固，男性当中小学教师、尤其是小学教师，往往会被认为是“没出息”，加上社会上重商、重权、轻教等影响，造成从事中小学教师职业的男性越来越少。
贵州省政协委员、贵阳七中校长郭子仪坦言，中小学教师性别生态失衡有深层次的原因。其中之一是中小学教师住房、工资等待遇偏低，男教师连找一个满意的对象都困难，使得原本稀缺的男性教师一有机会就跳槽。另外，报考师范学院的城市男生偏少状况也一直得不到改善，造成了城市中小学校男性教师队伍后继乏人。
全国政协委员李汉宇认为，尽管随着时代发展，女性的就业面拓宽了，一些原本是“男性包打天下”的领域也有了女性参与。但也有不少领域依然排斥女性就业，中小学教师性别生态失衡，也是女性在生存和择业上的一种无奈。
“女儿国”教育犹如缺少父亲的单亲家庭
今年２３岁的广州青年朱青（化名）刚大学毕业，这位说话细声细气、被同学戏称为“贾宝玉”的小伙子，从未参加过踢足球、打篮球等运动，也没有什么要好的朋友，闲暇时只能一个人在家弹钢琴或者听歌。
