党的十六大报告指出，“牢牢把握先进文化的前进方向”，“必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用‘三个代表’重要思想统领社会主义文化建设。”这是我们党在二十一世纪创造性地进行社会主义文化建设的根本政治保证。马克思主义新闻观是马克思主义理论宝库的重要组成部分，是新闻宣传工作生存发展的共同思想准则。马克思主义在意识形态领域指导地位的长期性和不可动摇性，决定了报刊传媒单位必须经常进行马克思主义新闻观的教育。在我国加入WTO以后，中外文化交流步伐不断加快，各种文化思潮互相激荡、互相渗透日趋激烈的情况下，通过经常开展这一教育来保持政治上的高度清醒，对于在新闻宣传领域更好地贯彻“三个代表”重要思想，端正报刊宣传的正确导向，反对意识形态领域指导思想的多元化，巩固马克思主义的思想文化阵地，显得更为紧迫，更为重要，须臾不可放松或掉以轻心。

    马克思有一句名言：一个社会的统治思想必然是统治阶级的思想。从社会传播角度看，任何社会的统治思想或者说是主流思潮，都不可能自发形成。包括新闻观在内的正确思想观念必须通过不间断地灌输，才能得到有效传播，并逐步变成多数人的信念。马克思主义新闻观作为新闻传播人员的一门必修课，只有联系新的实际反复学习教育，才能真正达到进入思想、进入工作的目的。从当前新闻队伍建设和报刊宣传的现状来看，有些人的政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识之所以不强，违纪违规的报道屡有发生，“险情不断”，其源盖出于政治理论根底不深，马克思主义新闻观远远没有树立，经常进行这一教育正是解决这些问题的治本之策。

    政治工作的成功经验和失败教训使我们认识到，凡是需要长期进行、大面积落实的教育实践活动，教育内容必须少而精，必须管用。经常性的新闻观教育要取得成效，在教育内容上就要突出重点，把握精髓。要在全面学习领会马克思主义新闻观的基本原理的同时，着重把握新闻工作必须坚持党性原则、新闻宣传必须坚持正确的舆论导向、新闻宣传必须把讲政治放在首位、新闻宣传必须讲究引导艺术等基本观点，努力把马克思主义新闻观的立场、观点、方法融入到新闻宣传的各个环节之中，用马克思主义新闻观指导办报办刊实践，不断提高舆论引导水平。

    以研究和解决实际问题为中心是马克思主义的优良学风，也是开展一切教育的根本目的。学归学、干归干、学用脱节的教育不会持久。新闻观教育要坚持经常，就要紧密联系实际，切实解决报刊宣传中存在的突出问题。当前要下决心解决虚假新闻、有偿新闻、不负责任广告这三大“公害”，以及明知故犯、屡说不改、顶风违纪、格调低下等不良倾向，严肃宣传纪律，坚持党性原则，维护媒体形象，珍惜媒体声誉，保护媒体品牌，唱响主旋律，体现“三贴近”，始终保持政治立场上的坚定，始终保持思想认识上的清醒，始终保持求真务实的作风，始终保持与时俱进的精神状态，进一步增强报刊宣传的公信力、战斗力和吸引力。

    经常性的开展新闻观教育，贵在经常，难在经常，问题出在不经常。这里的关键在于报刊要按照十六大报告关于“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的战略要求，深刻认识新闻观教育经常化的重要性、必要性，搞清楚“教育者必先受教育”的道理，真正把这项教育摆上位置，拿在手里，讲究方法，抓住不放。只要高度重视，精心规划，善于把新闻观的学习教育与其他教育有机结合起来，把教育的内容渗透到办报办刊的各项具体工作中去，变成每一个新闻从业人员的良好习惯和自觉行为，就一定会取得扎扎实实的学习效果，提高自身的理论素质，更好地履行正确舆论的引导者、先进文化的传播者、人民利益的保护者的历史责任。