长啸(资料图)
播音员主持人是广播电视行当的一个特殊的行当，一个从业人员相对较少的特殊岗位。他是受众关注度极高苛求最多而又需要长期实践更多量的积累才能厚积薄发的一份职业，是能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作及新闻报道等工作的专门型的应用人才。
就广播电视行业本身来说，他要求主持人必须具备政府发言人的政策理论水平、外交家的应变、演说家的鼓动、公知的博学、杂家的功底，同时又具备采编播的综合技能、导演的调度统筹、各相关专业的知识储备和出众的语言表达能力与技巧。但是客观的表现空间又极具时间限制，及时性、偶然性、专家型的诸多限制。
这其中，新闻节目的主播又格外突出，而作为中央电视台的新闻主播其要求又格外的严苛。严格来说，他要牢记社会责任，坚持正确导向，自觉遵纪守法，遵守《中国广播电视播音员主持人自律公约》，信守职业道德，具有良好的社会形象。具有扎实的语言、文字基本功，具有良好的表达、表现能力和良好的综合素质。代表作时代感强，语言规范、语流畅达，声画结合、声情并茂，形态自如、大方得体，内容与形式统一。具有一定的影响力，能够积极有效的创新，具有良好的心理素质，良好的现象突发事件控制能力。
在这些诸多的要求之中，具有较高的政治修养，做到在节目中始终把爱国主义、社会主义、集体主义作为主旋律又是重中之重。
作为从业者中的一员，我和我们主播团队自己时常处在一种职业的焦虑中。有时静下心来想，党和政府、社会和人民、公众和舆情对我们的要求太多太高了，每一个从业者本身就对自我有太过严格的自律和要求，但是我们的实际工作和现实表现却总是连自己都不太满意，更遑论满足自我之外的这诸多渴望了。于是，我在思考，我们该如何作为才能对得起这份岗位这份工作呢？修炼内功是唯一抉择，舍此，别无他法。如何修炼？
一、坚定信念，长期坚定马克思主义新闻观的学习实践。相当长一段时间以来，一些媒体，由于马克思主义新闻观根底打得不牢，屡次出现这样那样的问题；个别媒体，以新闻报道为名搞新闻敲诈，丧失了新闻从业的基本道德；有的同行、媒体竟然为了轰动效应或绩效考核接连出现捏造事实的虚假报道。这些事情实质上与马克思主义新闻观根底不牢有直接关系。马克思主义新闻观第一条就是要坚持新闻的党性原则，坚持新闻的真实性原则，只有强化马克思主义新闻观的学习，才能从根本上解决这些问题。
二、坚持学习，核心要旨是深刻领会马克思主义新闻观的实质。播音员和主持人首先是党的新闻工作者，是在荧屏上直接与受众见面的特殊岗位的传播者，我们要重点学习领会中央领导同志关于坚持新闻党性原则、坚持党管媒体的重要论述，充分认识严格遵守中央的政治纪律、宣传纪律的必要性和重要性，进一步澄清所谓新闻自由、社会公器论等诸多的错误观点，纠正新闻媒体和新闻工作者的不正之风。
三、深刻认识，把握马克思主义新闻观在新形势下的指导性。作为用马克思主义理论武装起来的政党,我党的新闻宣传工作历来重视“面向社会,面向基层,面向实践”。在改革开放进入到深水期、关键期、攻坚期的当下,我们面临的诸多层面都已经发生深刻变化,许多前所未有的新情况、新问题和新挑战,将使我们经历长期复杂和严峻的考验，尤其是精神松懈的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险,将会更加尖锐、更加突出地摆在我们每一个人的面前。
四、面向未来，直面网络带来的新的舆论生态环境。其一，信息传播技术的迅猛发展,网络工具为党了解民情民意提供了新的平台。其二,网络世界毕竟是虚拟世界,它与现实世界毕竟不能完全等同，网络传媒的海量信息和良莠不齐与现实生活的多样性与复杂性,决定了我们既要掌握它,重视它,更要学会正确分析判断它的轻重真伪。在信息化时代的社会,如何化解和消除虚拟和现实之间的误区和落差,以求更加真实准确地反映和报道客观世界,实际上已成为我们面临的崭新课题。无论舆论生态环境怎样变化,无论信息传输技术怎样发展,有一个根本是我们必须牢牢把握的,这就是实事求是的思想路线。实事求是是马克思主义新闻观的精髓和灵魂,也是新闻传播实现路径的基石。要达到正确认识舆情,科学反映实际,推动社会进步的目的,我们就必须坚持实事求是。任何以这种理由或那种借口企图偏离和脱离实事求是的言行,最终都是违背新闻传播规律不可取的。只有真正坚持实事求是,才能保证完成以正确舆论引导人的根本任务,从而更好地促进改革发展,维护和谐稳定,让新闻传播工作为中华民族的伟大复兴和小康社会的全面建成作出我们自己应有的贡献。
加强和深入马克思主义新闻观学习是每一个党的新闻工作者完成党赋予的神圣使命的重要基础，也是提高新闻宣传水平的必然要求，更是我们每一个播音员主持人在当今时代圆满完成岗位职责的必备素质。实践证明，深入基层、深入实际是我们成才成长提高成熟的必由之路，我们应在学习和实践活动中不断提升自身的综合素质，为做一名合格的党的新闻工作者做一名党和人民放心的合格的主播与主持，为推动党的新闻事业繁荣发展作出自己新的更大贡献。
