随着信息技术的发展，媒介融合已经成为当今媒体发展不容忽视的趋势，将给传媒业带来系列巨大变革。我国传媒应该抓住有利契机，采取切实措施，紧跟媒介融合的步伐，更好地迎接媒介融合时代的到来。

1．加快推进媒体体制机制创新媒介融合的深入发展，意味着媒介之间将开展跨媒体、跨地区融合，以及媒介产业和其他产业的跨行业的多元化融合。然而，传统媒体现行的管理体制机制，是计划经济时代形成的，发挥过很积极的作用，却远不能适应媒介融合的发展要求。在现行媒体格局的情况下，媒介融合需要的多媒体平台往往搭建不起来，至多成为报纸加网络或电视加网络的简单模式，这就抑制了我国新闻媒介融合向纵深化和多样化的尝试和发展。此外，我国的媒介产业是在事业单位性质不变的前提下进行产业化经营，因此，我国媒介融合形成的媒体集团，是行政力量推动和主导的，而不是市场力量作用的结果。由于历史的原因，我国媒体目前依然存在着条块分割、重复建设、实力分散、竞争无序等问题，存在部门、行业利益以及地方利益的障碍，我国媒介融合这种行政联姻的方式，并不能够做到资源的优化配置，不能够有效地形成传媒产业的规模经济和范围经济效应。当前，我国媒体已进入体制转型、结构调整的关键时期，推动其全面增强综合实力和核心竞争力，必须加快管理体制和运行机制的创新。2009 年，重点媒体已经开始按照中央要求，整合功能重复、力量分散的媒体资源，提高资源使用效率，形成优势集中、功能互补的广播电视传播格局，实现集约化、科学化运营，推进内设机构和职能的改革调整，形成主业突出、结构优化、职能明确、协调有序的运行机制，建立快捷高效的信息采集、加工制作、传输发布的组织架构，优化新闻信息产品生产流程，优化传播资源配置，发挥市场在资源配置中的积极作用，提高资源使用效率。

2．加快打造主导市场格局的传媒集团随着媒介融合步伐的加快，主导新闻信息市场格局的主要媒介，正由传统媒介向传媒集团转移，传媒集团在实施舆论总体战略与市场力量的双重推动下即将出现。一体化利用多种传播手段，以细分了的市场需求为核心进行资源重组、结构重组，从经营产品转向经营产品线或产品群（如频道、产品线、报纸）等，将成为传媒集团的共同选择。应当看到，今后主导中国新闻信息市场格局的不再是一个个独立的报社、广播电台、电视台，而是传媒集团。在可以预见的将来，是传媒集团从总体上影响新闻信息市场格局。正因如此，中央在我国重点媒体国际传播能力建设总体规划中提出，要争取在报刊、通讯社、广播电视和互联网等领域建成若干具有国际影响力的传媒集团，构建覆盖广泛、信息丰富、技术先进的现代国际传播体系，形成与我国经济社会发展水平和国际地位相称的媒体国际传播能力。因此，国际传播媒体不能走分散用兵、撒网式发展的路子，应当发挥体制优势，集中优势资源和主要精力，打造国际传播旗舰，通过一个或几个具有重要国际影响的媒体向世界传递中国的声音，以更好地适应媒介融合的发展趋势。

3．加快推进媒体再造业务流程随着媒介融合程度的加深，一些学者提出“全媒体”概念，全媒体指通过报纸、广播、电视、网络、手机、户外媒体等多种形式，集合图、文、声、光、电等，全方位进行信息传播。全媒体是媒介融合的进一步发展，意味着传播渠道、内容、接收终端等全方位的融合。全媒体要求对整个业务流程进行再造，意味着媒介融合逐渐从业务操作层面走向组织结构层面。传媒业务流程的再造，要求媒介组织结构做出相应调整。“流程再造”就是对企业原有的工作流程进行全面的再造，以适应企业外部环境的变化，适应顾客的变化，谋求企业生产运作、管理有更高的效率，节约更多的成本，使产品或服务更能取得顾客的认可。因此，在加快推进媒介融合过程中，要着力搭建全媒体的数字化平台，通过平台实现新闻资源在不同媒介间的共享、整合，实现新闻资源价值最大化。同时，根据受众市场细分的需要、全媒体数字化平台的要求，对其所属媒体进行优化、重组，根据其定位和传播方式进行调整，在组织层面给予保障。此外，集团内部各媒体编辑部，也要根据全媒体数字化平台的任务和要求，进行组织结构的调整和优化。国内媒体数字化转型探索中，一些先行者在搭建数字化平台的同时，对集团内媒体的组织结构进行了相应的调整，更好地适应了全媒体传播的渠道分布和市场占有。

4．加快培养全媒体复合型人才综观我国主流国际传播媒体，都已初步实现了由单一媒体向综合媒体的转变，综合采用多种传播手段开展国际传播。适应传媒业的发展趋势，树立战略眼光，培养适合传媒业未来发展的全媒体复合型人才，成为传媒的重中之重。

关于复合型人才，有学者认为，“复合型”人才主要有三层含义：一是立体性，即既有深厚的人文功底、扎实的传播理论基础，又具有现代传播技能；二是高能性，即集采编与制作于一身，一人抵几人用；三是多面性，即新闻与传播的“十八般武艺”，样样都会, 一专多能。近几年流行的“全能记者”、“背囊记者”都是媒体急需的复合型人才。这种“全能”不只是懂得技术的运用，还包括不同形态的传播特点与理念，包括知识面的复合。这些思路较为贴近我国新闻传播业的发展现实。

我国媒体对全媒体型新闻人才的关注和需求，正在不断增强，这从越来越多的传统媒体纷纷改制并和新媒体“联姻”，以及为记者改换技术装备，增添新的“武器”如摄像机、3G 手机等，就可以得到证明。一些走在改革前沿的媒体，已经成立了“全媒体新闻中心”，将辖下所有媒体的记者聚集在同一个新闻采集平台上。他们不仅要做传统的广播、电视、文字报道和图片摄影，还要同时为报社的网站、手机报、电子显示屏等提供多种媒体形态的新闻。新华社提出“全媒体业态”的目标后，也要求各分社记者同时采集文字、图片和音视频新闻。全媒体复合型人才的最大特点，就是掌握了多媒体采制和传播的技能，能够同时承担文字、图片、音频、视频等报道任务，为多种不同媒体提供新闻作品。新闻工作者从“单媒体型”转向“全媒体型”，是媒介融合发展的客观需要。应加快培养和打造全媒体、复合型记者的步伐，尽快造就一支既有单兵作战能力，又能在大型采访报道中集团作战的记者队伍，使其熟悉各种媒体形式采访报道，熟悉各种媒介外在表现形式，对于一个新闻事件，能够调配人力、资源，确保采制过程各环节配合紧密，环环相扣。媒体的各驻外机构之间应加强协作, 在重大国际报道中实现采编力量、新闻信息、传输渠道、技术设备等的资源共享。在媒介融合背景下，提高新闻信息采集效率，提高人才适应性，新闻从业者应具有全媒体工作能力。他们需要具备笔记本电脑、照相机、摄像机以及传输设备等硬件的操作技术，更需要了解所有传播媒介的传播规律与特点，形成跨媒体新闻思想与多媒体操作能力。全媒体新闻人才拥有的，不仅是硬件操作能力，更是全媒体的内容采写与创造能力，全面丰富的媒体知识与传播理论基础，让全媒体新闻人才更具有可塑性与创造性，成为媒介融合时代炙手可热的争夺焦点。