在辉煌与探索中前行
——人民大学新闻学院建院50周年引发的思考
11月19日，为共和国新闻事业培养出7000余名新闻人的中国人民大学新闻学院在学子们共同的祝福中，迎来了她的50华诞。同时，被国外媒体称为“中国政府的公关总领”的原国务院新闻办公室主任赵启正出任院长。
七千学子见证历史
昔日人大新闻学院的莘莘学子，如今已成为共和国新闻事业的中坚力量。他们中有从事新闻管理工作的“新闻官”和传媒机构的“掌门人”；也有在新闻第一线拼搏奋斗并卓有建树的“名编辑”、“名记者”；更多的则是在新闻战线上默默耕耘的普通新闻工作者。
人民大学新闻学院走过的50年，是共和国新闻教育事业起步、发展和繁荣的50年。1955年，燕京大学新闻系、北京大学中文系新闻专业划入中国人民大学，成立人大新闻系，成为新中国正规新闻教育事业正式起步的标志。1985年，在原新闻系基础上，人大新闻学院正式成立。如今，人大新闻学院已成为我国新闻事业重要的人才库、智囊库、理论创新基地和国内外学界、业界的交流平台。
人民大学新闻学院走过的50年，是共和国新闻媒体思想创新、体制创新的50年。新闻媒体从单纯的宣传工具到“两个轮子一起转”，校友们在媒体产业化经营之路上不懈探索。计算机世界传媒集团是我国第一家新闻出版合资企业，总裁刘九如在推动媒体跨国合作上功不可没；北青传媒成为中国传媒海外上市“第一股”，社长张延平实现了在媒体建立现代企业制度的构想；《21世纪经济报道》以彻底市场化的运作模式成为中国最具影响力的财经报纸之一，总编辑刘洲伟继续行走在平面媒体立体化发展的道路上……
人民大学新闻学院走过的50年，是共和国新闻人 “铁肩担道义，妙笔著文章”的50年。她的学子、原中央电视台台长杨伟光在任时开播的《焦点访谈》，揭开了中国政治民主化进程和舆论监督的新篇章；我国名牌战略最早倡导者之一，原《经济日报》总编辑艾丰就改革开放以来国家的重大决策提出了重要建议，并直接推动了中国质量万里行活动；被美国《商业周刊》称为“中国最有胆识的女人”的《财经》杂志总编辑胡舒立，以《基金黑幕》等一系列震撼性报道推动了中国资本市场的改革进程……
人民大学新闻学院走过的50年，是共和国从“以阶级斗争为纲”到“白猫黑猫论”，再到“全球化”时代的50年。从《实践是检验真理的唯一标准》（作者为原江苏省政协副主席胡福明）到《东方风来满眼春》（作者为《香港商报》总编辑陈锡添），再到《风正一帆悬》（作者为新华社副总编辑何平），校友们始终站在时代的风口浪尖，为改革和发展、为国家富强和民族进步鼓与呼。
赵启正：不做“泡沫院长”，要培养“新闻官”
在我国，前些年政府高官退休后多是去企业做顾问，近年则越来越多地“仕而优则学”，进入高校担任领导。赵启正是继《人民日报》前总编辑范敬宜出任清华大学新闻与传播学院院长、《人民日报》前社长邵华泽出任北京大学新闻传播学院院长之后，出任人民大学新闻学院院长的。赵启正出任人大新闻学院院长，使得京城三大名校清华、北大和人大新闻学院的院长在级别上都上升到“部级”，成三足鼎立之势。
对此，赞成者认为：高官 “仕而优则学”是社会进步的一种表现，表明社会对知识、对教育的尊重，今后必将成为趋势。前驻法大使吴建民就任外交学院院长后，成就斐然，受到了校内外特别是学生们的极高评价。反对者认为：大学者，非谓有大楼之谓也，乃谓有大师之谓也。同理，大学也并不是有大官之谓也。基辛格出任美国国务卿之前就是哈佛大学教授，但当他卸任后想回哈佛当教授时，却被哈佛拒绝，原因是他提出不上课的要求。
对于种种议论和猜测，赵启正坦言：到人大之前，他犹豫了很久，但当教师是自己的夙愿，他不会做装点门面的“泡沫院长”，而是要踏踏实实地做些学问，可能还要带研究生。对于工作的构想， 他认为新闻学院不仅要培养深具社会责任感的记者和编辑，还要为政府、企业、非政府组织，甚至医院、学校培养“新闻官”。在经济全球化的时代，培养以下两类“新闻官”是当务之急。一类是代表和体现政府形象的新闻发言人，知道如何对群众的要求有所回答、有所呼应，知道如何主动表达政府的意愿。没有训练有素的“新闻官”，很难形成透明的政府信息公开制度。另一类是企业、非政府组织的公共关系负责人，大的企业、医院、学校、非政府组织等同样有向社会表达自己的必要性，甚至是迫切性。单位要表达工作进展，工厂要表达新的产品，上市公司要表达业绩，都需要主动与社会进行沟通。在突发事件发生时，更需要正确表达，进行危机处理，表达早了可能会拯救危机，表达晚了可能就会造成严重后果。
新闻教育的尴尬
毋庸讳言，作为我国新闻教育的最高殿堂之一，人大新闻学院也面临着一系列的质疑和考问，其中最根本的就是对目前新闻教育效果的质疑。
新闻教育和新闻实践相脱节是一个较为普遍的问题。有些新闻专业的学生不能胜任媒体工作，有的上手很快却因知识积累不够而发展后劲不足，所以有相当一部分新闻单位只招收法律、经济等专业的毕业生，拒绝新闻专业学生。《21世纪经济报道》总编辑刘洲伟是人大新闻系硕士毕业，他公开宣称：中国的新闻教育并没有培养合格的专才，学生进入传媒行业还得重新开始，无论是采编、发行、广告，还是品牌发展，都远远不能满足实际需要，要从头培养。为保持员工队伍的质量，《21世纪经济报道》花费了大量的人力物力与北京大学中国经济研究中心、中山大学和广东外语外贸大学合作培养人才。在此，美国新闻教育中的“通识教育”观念值得借鉴。美国北卡新闻传播学院的学生在大学１、２年级时没有专业，到３、４年级才分专业，而且2/3的课程必须在新闻传播学院的课程之外选修，此外还必须通过一个学期的媒体实践。
新闻教育功利化问题也在考问着新闻教育的良心。北京大学新闻与传播学院副院长龚文庠教授谈到某些新闻学院以 “红包”诱惑学生选择新闻专业、某些新闻专业的学生 “要奖金不要三好”时，他用罗素的话来表达自己的观点：教育是什么？教育不是几年来课堂上讲的、笔记上记的，而是离开学校之后在学生身上留下的东西，是对学生人生的塑造和品格的培养，可以用这个标准来检验新闻教育的成功与否。（本刊记者 庞春燕）
