美国大学给一年级新生提供设备，让他们自由书写“新生博客”。这些博客日志为以后的高中毕业生挑选大学提供参考，或成为大学的活广告

    国际先驱导报文章 埃波尔是美国弗曼大学的新生。这学期，她没有选修节奏缓慢的瑜伽课，而是挑选了跆拳道课，因为后者更令她感到兴奋。而在文学课上，她对朗读印度史诗《吉尔加美什》缺乏自信，因为她担心自己无法正确地读出这一长串晦涩的诗名。关于校园新生活，最使她感到不便的事情是校园内缺少停车位。

    只要登录埃波尔两周更新一次的网络日记，就可以对以上这位田纳西州女孩校园生活的喜怒哀乐得见一斑。作为该校6名新生博客日志写手中的一位，她试图全面描述大学新生活的画卷。

    现在，越来越多的美国高校以展示新生博客日志的方式吸引人们来此就读。校方给这些写作狂们提供数码相机和网络空间，让他们绘声绘色地描述校园中第一年的见闻。

    这一奇想初见成效。在弗曼大学，每周都有3万人阅读这些博客日志，读者中既有老校友，又有学生家长以及高中生。而纽约艾尔弗雷德大学更是因其网站中的新生博客日志而驰名，访问量非常惊人。

    “原汁原味”的牢骚话

    学生博客日志并非新鲜事物，网上有成千上万这样的博客日志。但博客日志成为吸引学生入学的重要推动力，却是一项前所未有的事情。

    这些日志以大幅照片为主，加以每周校园要闻。也许有人会问，这些日志的真实性与客观性如何？它们会不会沦为校方的喉舌？可以看到，这些日志没有经过编辑，完全由学生自己决定添加何种照片。大多数日志叙述了日常琐事。学生们描述他们收拾行装，离开父母，第一次开始校园生活的经历，以及他们每日紧张的学习和丰富的课余生活。偶尔，学生们也会发点牢骚，不过这反而给这些日志添加了趣味。

    埃波尔就对她吃到的几张停车罚单耿耿于怀。她抱怨说，这一切都是因为校方没有及时把她的停车证寄到手上。她还在日志上抱怨，外语课占据了她太多时间。她牢骚满腹地写道：“罚单的本意是让她接受教训，可现在适得其反”。

    “删除”按钮在校方手中

    纽约艾尔弗雷德大学的招生部主任仍还在权衡博客日志的利弊。他认为，由于校方为日志作者提供便利，而且涉及招生，有读者怀疑它的真实性是在所难免的。最困难的事情莫过于选择合适的日志作者。他们既要能很好地代表学校，又不能让读者认为他们是在校方授意下写的日志。

    有些日志作者的确是学校啦啦队队长等学生中的“大人物”，他们正是校方所期待的理想写手。因为他们比那些校园中特立独行的学生更热衷于学校的各种活动。学校让这些活跃分子全权负责博客日志。“但更多的是普通学生，我们的确在冒风险，”弗曼大学负责公关的格雷戈这样评价，“因为我们给予了他们充分的自由。我们唯一能告诫他们的是：‘别忘了，你们的母亲和亲朋好友都能看到这一切。’在必要的情况下，我们保留删帖子的权力。不过好在这样的事情还从未发生过。”

    由于未经编辑审查，日志中有时会出现冒犯的语言，于是有些学校则干脆指定了日志题目。好在校方过度干涉的情况并不多见。几年前，在一个女生的日志中贴了一个戴着胸罩的男生照片，校方感到有些尴尬，不过，考虑到这张照片反映了真实的宿舍生活，他们并未给予干涉。不过一旦太出格，校方就会介入。

    博客成为招生先锋

    招生日志的初衷是吸引那些潜在的入学申请者，不过有时学生家长也成了这些网站的常客。埃波尔的母亲就是其中一位。她经常告诉女儿，日志上又有了什么的新内容，甚至把它打印下来放在埃波尔的床头。而埃波尔也正是因为看了学长们的日志，从而下决心来到弗曼大学就读的。

    招生季节的学校因为博客日志而受益匪浅，特别是那些在美国之外招生的大学。弗曼大学就曾找了一位牙买加留学生做写手，其结果就是来自牙买加的入学申请激增。（魏伟）

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