4 数据分析结果

　　4.1 对假设一的验证

　　通过对调查问卷所得数据的分析，我们了解到69.2%的北京高校学生使用最多的媒体是互联网，80%以上的学生平均每次上网时间超过2小时，而且上网次数较为频繁（36.9%的人每天上网数次，26.5%的人每天一次，22.1%的人每周2-3次，也就是说85%以上的人至少每周会上网2-3次）。这保证了学生对网络媒体的充分接触。同时，我们发现看新闻是学生们最经常使用的仅次于电子邮箱（91.6%）和搜索引擎（77.9%）之外的网络服务，占到了70.5%的比例。而64.5%的学生上网的主要目的之一是看新闻，仅有0.4%的人从不上网浏览新闻，而29%的学生每天上网浏览新闻，42.4%经常上网浏览新闻。而且，当学生们想要了解他们所关注事情的更多信息时， 52.2%的学生选择网络来获取信息，占到了最高的比例。其次为报纸，占到了22%的比例，电视、广播、杂志所占比例分别为：8.0%，2.4%，4.7%。从上面的数据我们可以看出，学生对网络的接触率很高，并且对网上新闻信息的需要也是较高的，这使他们具有接受网络传播议程设置的一个前提，即对网络新闻较为充分的接触，并基本上证明了我们的第一个假设：网络是高校学生获取信息的一个主要来源。

　　但是，在得出上述结论时，我们也应该考虑到，学生们之所以会将网络作为首要选择，存在很多客观的原因。首先，学生在学校上网非常的方便，在我们的调查数据中，79.6%的学生宿舍接入了互联网，57.3%的学生拥有自己的个人电脑；而且更重要的是，网络强大的搜索引擎功能，使学生们能够快速简单地找到他们所需的各种信息；由于媒体本身的特点，使电视，广播等媒体的新闻报道不够深入和详细，而网络不受时间、版面等的限制，可以无限容量的发布信息，这也是学生选择网络的原因。但是，如果我们将样本扩大到整个中国，网络并非是人们的主要信息来源。

　　4.2 对假设二的验证

　　通过对调查问卷数据的统计，我们发现，北京高校学生在选择浏览网上新闻时最经常选择的五个中文网站依次为：新浪（www.sina.com.cn）、搜狐(www.sohu.com)、网易(www.163.com)、雅虎中国（www.yahoo.com.cn）和新华网 (www.xinhua.net)。具体百分比可以参照表1。

表1 高校学生最经常选择的五个中文网站

　　因此，我们从这几个网站的热点、专题中选择了2002年8月到11月初发生的重大新闻事件共50多条，包括政治新闻、社会新闻、娱乐体育新闻、财经科技新闻等，在70多名同学中进行了预调查，从中选择了学生们近期最为关注的20条新闻事件并加上了大学生平常较为关注的工作、出国两个问题，共22个选项，设计了一个多向选择题，请同学们从中选择他们近期最为关注的几件事。在调查结果中，我们注意到在这22个选项中大多数同学关注的事件数量集中在5到10个，这证明了受众关注的议题不是无限的。而大家关注最多的是十六大，其次为北大登山队遭遇山难、车臣武装在莫斯科一剧院劫持数百名人质、江泽民访美等。表2中列出了具体的受众议程和媒介议程.因为我们是在2002年11月15日至20日期间发放的问卷，所以我们统计了从2002年8月1日到11月15日期间新浪、搜狐、网易和新华网上对这20条新闻的报道数目，来作为我们的媒介议程。（之所以没有统计雅虎中国网站上的新闻，是因为中文雅虎上主要以快速分类检索和其它娱乐、邮箱功能为主，上面的新闻很少，而经过在同学中的简单口头调查，也发现几乎没有人在中文雅虎上浏览新闻，所以我们在统计中就略去了这一项。）需要说明的一点是，表2中媒介议程下面的加权总数并非是四个网站新闻数目的简单相加，而是用每个网站新闻的数目乘以受众对其网站选择的百分比，相加所得数字再除以各个网站选择百分比之和（即(新浪*0.75+搜狐*0.641+网易*0.376+新华网*0.144)/(0.75+0.641+0.376+0.144)）。之所以选择加权总数，主要是因为受众对各个网站接触率的不同导致了不同网站新闻对受众影响的不同，有些网站，如新华网，虽然对某一新闻的报道力度很大，但是如果受众不上新华网去浏览这些新闻的话，就根本不能对受众形成影响，所以加权之后的数字能够更真实的反映受众对这些新闻的接触率，因而分析也更加准确。

表2 媒介议程与受众议程的比较

　　对比上面这些具体的数字，我们发现，受众议程并非像我们想象中的那样与媒介议程完全吻合。在我们的调查中，完全吻合的只有两项议程，分别为十六大和第5届中关村电脑节。而议程顺序相近的新闻为美国倒萨、美国连环杀人案、"9-11"事件纪念一周年、2002年诺贝尔奖评选、刘晓庆偷税被捕。而其余的事件，媒介议程与受众议程都相差较大。举例来说，对北大登山队遭遇山难这一事件的报道虽然在媒介议程中排在第9位，但是在受众议程中却排在第2位，主要是因为我们的样本中北大的学生占了多数比例，这件事情与他们关系密切，所以学生对它的关注度很高，。再如，美国ETS宣布GRE停止机考这个消息虽然在媒体上的曝光率仅排在第19位，但是在受众议程中却排在第8位，因为这对那些想要申请出国读书的学生有较大的影响。同时，对于江泽民访美、莫斯科人质危机这些政治新闻，受众议程的排序也远在媒介议程前面。但是相反的，对于姚明加盟休斯敦火箭队、谢霆峰顶包案这样的娱乐体育新闻，虽然媒体给予了较多的关注，但是学生们的关注度却要明显低于媒介议程。由此我们看出，与学生关系相对密切的事情受到学生更多的关注，具有重大政治经济意义的事件受到更多的关注，同时，学生们对政治、社会新闻关注的程度超过了对体育、娱乐、科技财经新闻的关注。最后，我们发现，虽然出国和找工作是与同学息息相关的问题，也是目前高校学生谈论较多、较为关注的事情，但是在受众议程中却排在非常靠后的位置，一方面可能是因为这些不属于突发事件，不具备新闻价值，媒体没有刻意以专题、热点等形式对受众进行议程设置，所以使读者无意识地忽视了对这些事件的关注，另一方面可能是因为这是受众一直关注的问题，并非是近几个月才关注的问题，所以选择率不是很高。但是不管怎样，我们发现受众的议程还是受到媒介议程的影响，并且在某些方面有所重合。图1清楚地显示了二者在排序上的差异和重合。

图1 受众议程与媒介议程比较

　　横轴按照受众议程从高到底的顺序列出了20条新闻事件，纵轴列出了受众议程和媒介议程从1到20的排序。其中长方体越短表示在受众和媒介议程中的排序越靠前，两个相连的长方体高度相差越小，表示受众议程和媒介议程越接近，反之则表示受众议程和媒介议程相差越大。）

　　图2和图3更直观地用两条折线显示了媒介议程新闻报道数量和受众议程百分比之间的差异。

图２ 媒介议程折线图

图3 受众议程百分比排列折线图