调查显示，由于父母长期没有和子女在一起，部分留守儿童在生存发展中面临着突出问题。一是留守儿童生活问题。由于没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。

    二是留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。

    三是留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。

    四是留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差，留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势。

    五是留守儿童安全问题。据全国妇联对12省市农村留守儿童状况调查显示，部分留守儿童因父母不在身边，经常受到同学、邻居的欺负。一些地方还出现了强奸留守女童的恶性案件。

    全国妇联另一项对进城务工妇女的调查显示，进城务工妇女中，有60%将孩子留在农村由家人带养，87.3%每年见孩子1次到2次，1年至2年才能见到孩子一次的占12.7%。这些留守儿童的健康和教育问题是母亲们最担忧的事情。(记者吴晶晶　王娅妮)

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12岁留守女孩带着妹妹上学

    安徽怀宁县江镇镇每年有一半的人员外出务工，导致80%以上的小孩成为“留守孩子”。就读江镇初中的何灿今年12岁，也是一个留守女孩。为了照顾上小学的妹妹，经过父母的同意，何灿在学校附近租了房子，现正带着妹妹一起生活学习。

    父母常年在外打工，何灿从小不得不寄居在亲戚朋友家，小学六年时间先后8次转学。从小学六年级起，她就开始带着妹妹上学。缺少父母关爱的何灿很早就学会了做家务，学会了照顾自己。小学毕业，她以全校第三名的成绩升入江镇初中，在中学里她担任班长，成绩也一直名列前茅。 （新华社记者李健摄影报道）

10月20日，妹妹何阳(右)在玩魔方，何灿(左)在洗锅准备做饭。

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