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问卷：哪些陋习最令您难以忍受？

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    “一边走一边喜，同窗竟会成连理。一边走一边想，我与她同窗共读情义长。一边走一边呆，我不辨男女三长载……”

    台上，来自浙江小百花越剧团的知名演员魏春芳倾情演绎着越剧《梁祝》的著名选段《回十八》。台下，数百学子认真倾听，如痴如醉。除了越剧，他们还在同一台晚会上欣赏了民乐、舞蹈、京剧、小提琴、交响乐等多种艺术形式的表演，享受了一场视觉和听觉“盛宴”。

    这台晚会是“2007高雅艺术进校园”活动的闭幕晚会。2007年12月30日，这一晚会在浙江工业大学举行。在这一年里，在全国各地，这样的“盛宴”已经举办了数百场，学生观众近百万人。

■学生观众近百万

    “高雅艺术进校园”系列活动由教育部、文化部、财政部主办，从2005年开始，已经连续举办了3年。据教育部体卫艺司司长杨贵仁介绍，2007年，该活动组委会共组织10个国家级艺术演出院团到17个省区市的115所高校为大学生免费演出京剧、昆曲、话剧、歌剧、芭蕾舞、民族歌舞等经典节目135场，学生观众人数超过20万人；还组织为数不少的高校学生乐团和地方院团，举办了246场音乐会，学生观众数十万人；天津、山西、浙江、江西、湖北、广西、云南等省区市在组织上述活动的基础上，安排专项资金，增加演出场次累计达200余场，学生观众约40万人。该活动共吸引了近百万大学生参与其中。

    高雅艺术中的“高雅”二字如何定义？教育部体卫艺司艺术处处长万丽君介绍说，在举办这一活动时，他们曾对高雅艺术的标准进行了深入的讨论。“最后，我们认为，凡是人类发展历史中留存下来的、品格较高的、能够催人奋进的各种艺术形式，都应属于高雅艺术的范围。”另一方面，考虑到目前在大学生中，京剧、昆曲等民族艺术形式的普及程度还不高，因此在举办活动时，更“照顾”各类优秀的民族艺术形式。

■不会跳交谊舞，就交不到朋友

    据教育部新闻发言人王旭明介绍，举办这一活动的目的，在于加强校园文化建设，提高高校学生的艺术修养和人文素养，促进其全面发展。

    万丽君告诉记者一个事例：她一位朋友的女儿，学习成绩非常优秀，高中毕业后被哈佛大学录取。孩子回来过暑假时，这位朋友找到她，希望帮他的孩子找一位北京舞蹈学院的老师，教他的孩子跳交谊舞。因为不会跳交谊舞的话，就交不到朋友，但在国内的时候，这个品学兼优的孩子对跳舞几乎一无所知。

    “我们的孩子与西方国家孩子的不同在哪里？”万丽君说，“我们的孩子受到的知识教育要比他们多，但在艺术素质和修养上，和他们的差距相当大。”

■让学生“看懂”“听懂”高雅艺术

    过去，高雅艺术之所以在高校中“曲高和寡”，除了票价偏高等经济方面的原因外，还有一个重要原因就是许多高校学生对此还缺乏了解。闭幕晚会上，交响乐《节日序曲》尚未演奏完毕，同学们就迫不及待地鼓起掌来，一时让部分演奏人员颇为尴尬。

    为了让同学们能“看懂”“听懂”高雅艺术，在此次活动中，主办者非常注重向学生推广高雅艺术的各类形式，从而形成演员与观众的互动。

    杨贵仁举例说，中国京剧团在每场演出前，院长吴江、副院长宋官林都会对京剧的美学特征、表演程式、流派特点等向学生观众进行深入浅出的讲解。此外，该院还组织学生到后台参观演员化妆，从另一个视角加深对国粹艺术的了解。一位东北农业大学的同学在观看了中国京剧院的演出后，在调查问卷上写下：“艺术家的表演，让我们领略了京剧的魅力，在当下流行歌曲充斥社会、校园的时候，非常需要倡导普及高雅艺术”。

■“比一些歌手的演唱会更有吸引力”

    广大高校学生都希望这项普及高雅艺术的活动能够持之以恒地开展下去。浙江工业大学学生王学伟参加了闭幕晚会，他告诉记者：“虽然很难依靠一两场演出来提高艺术修养，但我还是很希望每年都有几次机会来欣赏这样的演出。它对于我来说，比一些歌手的演唱会更有吸引力。”

    杨贵仁表示，“高雅艺术进校园”活动在明年还会继续开展，财政部也将在财政上继续予以支持。同时，活动还将向西部省区的高校倾斜，因为在这些地区，大学生接触高雅艺术的机会相对较少。

    “西部一些音乐学院的专业学生，上学期间甚至没有听过一场音乐会，”杨贵仁说，“这样培养出的学生，怎么可能对音乐有透彻的理解？”

    据了解，国家财政安排了2600万元专项资金，支持“2007高雅艺术进校园”活动。各省区市教育部门也安排了数目可观的资金，让更多高校学子能参与其中。杨贵仁表示，希望社会各界乃至商业机构也能参与到这一活动中，使活动的规模更大、质量更高。

    此外，杨贵仁表示，这一活动的覆盖面还将继续扩大。

    “目前看来，这一活动在大学校园中取得了相当不错的效果。今后我们将考虑将其逐步推广到高中乃至初中校园。”杨贵仁说。

(本报记者张玉亮)