新华社银川5月18日电（孟昭丽　马敏）宁夏南部山区的高中教师近日普遍反映，高中新课程改革实施教材数量激增，教材费比以前翻了一番，给当地学生带来了沉重的经济负担，一些家庭经济贫困的高中学生还面临辍学的困境。

    宁夏同心县城一中高一班主任苏厚慎告诉记者，由于新课改采用模块教学，两个模块一本书，教材数量激增，加之现在教材包装精美，彩版印刷、纸张上好，整个教材费翻了一番。新课改前，一个高中一年级的学生预交一年300元的教材费还绰绰有余，而2004年新课改后，高一新生预交了350元的教材费后，在第二学期开学前，学生再次预交了300元，才刚刚够一年的教材费。

    同心一中校长马学德说，新课程改革前，一个高一年级的学生一年需要交纳的各种费用约需700元，而现在则需要交纳上千元，主要是教材费上涨造成的。上学费用上涨后，许多来自农村的贫困学生准备放弃学业，学校只能对部分特困生采取了减免学杂费等措施来帮助他们完成学业。目前同心一中有2385名学生，学校已经为110名贫困学生每人减免了400元的学杂费。

    同心一中教师金正学说，目前，农村义务教育阶段的学生可以享受国家“两免一补”的政策；大学生可以享受国家助学贷款和获得民间资助，或者利用课余打工来完成学业。相比之下，高中阶段教育社会投入是一个“盲区”，目前国家没有政策为高中生提供完成学业的经济保障，因学业繁重学生也没有精力利用业余时间从事其他职业，如果各种收费再增长，过重的经济负担只会将他们推向辍学的边缘。基层教师纷纷反映，出版社面向农村地区提供教材时，不要只追求纸张、印刷的精美，而是提供经济实用的简装版本即可，希望出版社降低教材成本，让更多贫困地区的孩子有上学机会。

■链接

安徽省对薄弱学校“特别关照”

    新华社合肥5月18日电（汪雷）安徽省教育厅17日下午举行向全省首批120所农村薄弱小学配送图书和体育器材启动仪式，标志着安徽省“薄弱学校建设行动”正式启动。

    安徽省“薄弱学校建设行动”计划今年重点指导500所薄弱学校建设，大力推动各地分期分批改造其他薄弱学校，安徽省教育厅今年将筹集专项经费，用于为农村小学配备最需要的教学器材和图书。

    安徽省教育厅要求各地采取有效措施改造薄弱学校，为薄弱学校选派校长；认真落实教师到薄弱学校支教的政策；建立示范学校与薄弱学校“一对一”的帮扶制度。