四班班长栾建松是一名面临退伍的老兵，由于编制限制，今年将退出现役，离开他为之奋斗16年的火箭兵方阵。
为了找个好接班人，把自己的一身本领传授后人，栾建松经常悄悄地观察班里的战士，看哪个有潜力、哪个爱学习、哪个肯吃苦，还真别说，真发现这么一位——李康康。
李康康虽然底子薄，接触专业时间短，但始终有一股不服输的劲头，是个难得的好苗子。可是只有一年的时间，怎么才能把自己的知识和经验传授给他呢？他想了很多办法，帮助小李拉单列表制定了“成长路线图”，一切按计划紧锣密鼓进行。
为了赶上进度，栾班长带着小李开起“小灶”。从那之后，两人几乎形影不离，除正常的训练时间外，别人休息的时候，他们在训练；别人睡觉的时候，他们在讲图，从专业理论到实装操作，从做人到做事，栾班长毫无保留、倾囊相授。
班里其他号手看到栾班长这么倾心培养小李，心里感觉不太平衡，甚至私下里埋怨栾班长太偏心。听到大家的抱怨后，栾建松不仅没有生气，反而暗自高兴，原本还担心其他人吃不了苦，不能继承自己的“衣钵”，没想到给小李“吃偏饭”，不仅没有让其他人消沉下去，反而产生了“连锁反应”，激发了大家学习专业的热情。
“导弹部队千人一杆枪，每个导弹操作号手都必须过硬可靠，推行标准化训练考核，逐人逐项过关，就是要让练为战落到实处。”如今，班里人人都成了栾建松的“传人”。大家不仅对导弹知识融会贯通了，更具备了指挥本专业组操作训练和排除故障等能力。
曾经不止一个人问栾建松：“你都快要退伍了，为什么还要这么拼呢？”面对大家的疑问，他说：“留下绝活，带好打仗‘传人’。”
