新华网消息（张选杰、李兵峰）：“宁可将学员淘汰在校园，也不能淘汰在战场，让国家为打败仗‘买单’。”日前,第二炮兵工程大学数名学员因身心不适应，被淘汰“出局”离开军校，让数千名学员受到深刻的警示教育。据悉，近年来，第二炮兵工程大学坚持依法从严治校，建立人才培养全程质量管理体系，完善全方位淘汰分流机制，促进了人才培养质量提高。
翻看这些年来被淘汰分流学员的花名册，第二炮兵工程大学有关领导介绍，把好“入口关”“培养关”和“出口关”，这是依法从严治校，提高人才培养质量的关键环节和重要抓手，在军校锻造出炉的“产品”，必须经受“大浪淘沙”，确保优中选优才行。他们对接部队人才需求，制定《课程考核管理办法》《学员毕业联合考核奖惩办法》等近10项制度。
这个大学制定的《学员综合素质考核办法》共16个二级指标20多个评估点，每名学员都要面对，成绩未达标的，轻者被取消学位授予资格，重者被分流退学。研究生学员袁仁武对此深有感触，他说：“从入校‘断奶式’塑心、塑形、塑魂的新训开始，到毕业离校前的毕业综合素质考核，自己时时面对考验，处处面临淘汰。”
在“阳光考试”“考核成绩现场评定”等公平公正“标尺”下，二炮工程大学这些“硬杠杠”没有一例因走关系、打招呼等原因不执行的，激励学员保持进取、竞争意识。普米族毕业学员和琪刚入校时学习训练跟不上，他说：“每次看到有人被淘汰分流，我就会有强烈的危机感、紧迫感。”在这种氛围下，2年前,他毕业时被评为“优秀学员标兵”，荣立三等功，如今已成长为一名合格基层指挥军官。
严格的淘汰分流制度，确保了培养高质量人才。走进第二炮兵工程大学史馆“砺剑英才厅”，一张学员分配去向图显示，从戈壁高原，到南国密林，这个大学毕业学员已经遍布全国各地，先后走出100多名将军，上百名导弹专家，第二炮兵导弹旅大多数的旅长、参谋长、总工程师都是从这所学校毕业的。
