新华网消息：4月14日9：30，海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授、硕士研究生导师方永刚的妻子回天燕、海军大连舰艇学院原副院长崔常发、大连市委宣传部副部长王卫做客新华网，和广大新华网网友在线交流。以下为访谈摘要。

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    4月14日,海军大连舰艇学院教授方永刚的妻子回天燕、海军大连舰艇学院原副院长崔常发、大连市委宣传部副部长王卫做客新华网，和广大网友在线交流。图为访谈现场。新华网 姚勇摄 

    方永刚正在接受化疗 精神状态很好

    回天燕：方永刚现在的治疗情况是这样的，一个就是化疗，他化疗采用的方案是常规化疗方案，两周一次，做完三次以后要做一个评估再接着往下做。化疗对他的胃肠道有很大的损伤，所以他每天都要服用一些促进吸收消化、增进胃动力的药，还要服中药。他是上周五、六、日做的化疗，这周做休息，下周五、六、日又要进行化疗。

    主持人：昨天我们报告团在人民大会堂进行了首场报告，昨天方教授也做了报告，大家看到方教授做报告时也是很有激情的，他现在的精神状态很好？ 

    回天燕：对。

    主持人： 我们知道回老师和方教授是经人介绍认识的，那你们当初认识的时候方教授身上什么样的气质打动了您呢？

    回天燕：我觉得最主要的是他的孝心打动了我。我们相识以后他如实地把他的家庭情况介绍给我，这句话我到现在还记得，也是他常常说的，就是我对他怎么样都可以，但是我不能对他的父母和兄弟姐妹不好。我到现在一直认为方永刚这个人是一个书卷气的人，很纯的人，是他的聪明才智吸引了我，使我们走到一起。

    主持人： 记得当时进行采访的时候，我采访了回老师，您给我留下印象很深的一句话就是说“这次生病我重新又一次认识了我眼中的方永刚”。其实方永刚生病以后还在继续坚持党的理论研究和传播，这期间您的心情是不是比较矛盾呢？

    回天燕： 确实是这样，我觉得一个病人应该安下心养病。但是我有时候想，方永刚自己也说，首先他是一个军人，军人就有他的使命和职责所在，所以我特别矛盾。就在病床上躺着？还是舍命地去干点什么？我觉得在这个取舍上很难，有时候我觉得我应该劝阻他，而有时候方永刚自己也说，如果我什么也不做，躺在病床上我大脑也闲不下来，与其这样不如干点什么，所以我也一直没有找到很好的点把这两方面平衡一下。

    主持人： 那您说的“重新认识方教授”是指哪方面？是指他的乐观吗？

    回天燕： 原来我就觉得他是一个乐观的人，现在我发现他是一个相当乐观的人，每天都有一些让我意料之外的话语说出来。包括这段时间，很多全国关心他的观众、听众、网友给他送了很多偏方。他说，第一，我感谢大家，第二，不要朝三暮四，既然今天在301就相信301，不能今天相信李医生，后天相信王医生，最后得到的是一个零，这也是一个信仰的问题。确实是，我觉得如果是换了我躺在病床上，我肯定就是今天人家说这个好用我就试试这个，明天说那个好用我就试试那个，所以我觉得这也是他的乐观的表现。

    我记得前两天他说，20年前我们结婚的时候没有给我很好的婚礼，但是他出院以后一定会给我一个很好的婚礼，你说他是不是一个乐观的人？他从来不会见了医生以后说我的病情怎么样怎么样了，从来没有这样的话语，往往都是很坚定地说“没问题，我能扛过去”。他这种自信我觉得也不能说是盲目的，而是一种对生和死的豁达的表现。这样的一个人把生死都置之度外了，你说我是不是应该重新认识他一下呢？

    方永刚的特点:真学、真信、真情传播、真心实践

    主持人： 崔教授，在方永刚刚进入教研室的时候你们在一起，那您能介绍一下他刚进入你们这个团队的情况吗？

    崔常发： 他在党史教研室做了两年，后来到了我们教研室。他来了以后我很喜欢他，他很有勇气，一开始就提出来要上课，他从历史界转到理论界应该有一个过程，但是他很坚持，看他这种状态我就觉得很好。因为复旦大学一个很好的学生，一个青年学子，自愿到部队工作，愿意把历史转为理论，那就是他的优势，历史理论也有很开阔的视野，一上课就讲得很好。他年轻的时候有一种勇气，到今天还有这种勇气，而且也讲得很有道理。当时我就觉得他是一个可以塑造、可以出类拔萃的青年人才。

    我们自己当时也搞了一个课题，就是在三中全会十周年的时候系统研究邓小平的理论。当时我们认为邓小平的核心理论是建设中国特色社会主义理论，他1987年刚去，1988年就要加入这个课题，还要担负一章的写作，经过一年的努力拿出来的东西达到了出版的水平，成为我们这本书的一部分。

    到1991年的时候，这本书参加了中国图书奖第五届的评奖，评得了二等奖，奖次很高，这对永刚是一个很大的激励，这也大大增强了他基础理论研究的信心，使他更坚定了研究理论的信心。

    当然他当中也有一些困难，市场经济的大潮对年轻人还是有一些诱惑的。他1992年有过转业的考虑，经过沟通坚定下来，1995年又有一些犹豫，通过和领导的沟通他又坚定下来。领导想给他找一个图书馆的工作他不去，找一个科研组的工作他也不去，他说既然领导认为我可以出类拔萃，那我就要在三尺讲台上建功立业。1996年到2006年，这十年是永刚走向理论道路辉煌的十年，成果最多、讲课最多。

    从1996年起，他每年课时量超过200个，在地方讲课达到1000场次，仅仅三四年里在地方就讲了300多场次；他一共发表了100多篇论文，这十年占了其中的五分之四；写了16部专著，这十年也占了三分之二左右，而且独立撰写的成果越来越多。他是自觉地走向了这条道路。

    他有这么一个特点，我的说法是“四真”——“真学、真信、真情传播、真心实践”。这是他走向理论道路的特点，我很钦佩他。永刚称我是他另一种意义的导师，这个我认可，但是我说今天他是我的榜样，他是每一个同事的榜样。

    主持人：回老师， 我们听说方永刚每次到外面讲课之前经常头一天在家里给您和儿子试讲一遍是吗？

　  回天燕： 经常是这样，特别是他新接的课，第一次接触到这个领域，出去参加比赛，或者重要的演讲他都是在家试讲一遍。儿子小时候还听一听，长大了课业负担重了也不听他的了，基本上我就是他的第一听众了。他就是讲给我听一听，有一点比较遗憾，因为我对这方面不像他了解得那么多，水平那么高，所以也提不出很合理的建议，这一点很遗憾。

    主持人： 您太谦虚了，不过听说您的儿子和永刚有很多共同爱好和关注的话题，家里父子俩一聊天您经常叫做“永刚方舟父子广播电台”，是这样吗？

　  回天燕： 这是我爸起的名字，不是针对他们俩的，是针对我们家庭聚会的时候。因为做教师的好像有一个职业习惯就是很愿意讲，他总是把自己放在一个传道授业的位置上，所以无时无刻不在讲。家庭聚会也是这样，津津乐道地讲这个讲那个，能把当天新闻听到的中央精神、国内外大事，和一些对人有启迪作用的东西都讲出来，这样的事例真是太多了。

　　主持人： 所以方教授的讲台不仅是在课堂上和外面的讲台上，可能是任何地方都能做一个教师。

　  回天燕： 确实是。

    主持人： 实际上方教授不仅是在课堂上给他的听众讲、学生讲，可能在家里经常给家人讲。

    回天燕： 我印象最深的就是我儿子在幼儿园的时候，那时候也就六七岁，他给那些小朋友讲八年抗战的历史，因为方永刚那时候经常用自行车接孩子，他在路上就把他知道的知识灌输给孩子了。

    现在儿子长大了他就很赞成儿子走出去，学习最先进的东西，但是最后一定要反哺，回来做一个“海归”报效祖国，这方面他不是在唱高调，他本身也是这样做的。我觉得通过他对父母、家乡、兄弟姐妹的所作所为，也是在进行一种回馈，他就是这样做的，我觉得他要求他儿子将来学会了最尖端的东西回来反馈也是很正常的。

    主持人： 对儿子方舟选择什么职业，方教授和您有什么愿望呢？

　  回天燕： 方永刚有一点，因为他现在在从事文的思想理论教育，他不希望他儿子也是这样，鲁迅先生曾经也有过实业救国的想法，他希望他儿子真正掌握一点高尖端的东西报效祖国。