日前，笔者从有关途径获悉，中小学个性化辅导已经突破简单1对1的外在形式，实现了个性化教学模式和教学内容真正的有形化和标准化。由北京凹凸教育咨询有限公司Aotu Personalized Education负责人牵头，联合中国个性化教育业界80多位权威师资，耗资逾百万，历时2年，专门针对中国中小学个性化教育而打造的核心教案《个性化教学药典》终于得以面世。该教研团队基于此部“药典”的特性而同步推出的 “处方式”个性化辅导模式，也得以在凹凸教育的教学中心进入教学测试阶段。

　　全科教案独家面世

　　9月初，Aotu Personalized Education牵头研发的《个性化教学药典》已基本成形。“药典”将覆盖中小学12年全科的所有知识点进行了拆分，基于凹凸教研团队对历年高考、中考考纲的深入研究，结合中小学生学习问题上的“常见病例”即考试的热点、重点、难点进行剖析，对每个知识点进行了类似于中医学典籍中对“道地药材” 科学化标准化的分类详解，内容包含各知识点的内容解析、范例、考点运用、延伸扩展等完整体系。

　　此套《个性化教学药典》将成为中小学个性化教育领域最全面、使用最方便的全科教案，在完成实际教学过程中的测试之后，将正式推行到凹凸个性化教育的各教学中心使用。因为此《个性化教学药典》是以当今中国几大教育发达城市各学习阶段的升学考试为编纂依据，所以以此为教案进行的个性化辅导对于学生通过各阶段的升学测试将有很显著的效果。

　　“处方式”个性化辅导体验

　　《个性化教学药典》这套教案的使用，需要配合一套完整的“处方”式教学模式，才能发挥其最大的功效。这套“处方”式教学模式同样由凹凸教研团队研发而成，其原理类似于医生看诊、开药、跟踪治疗的完整流程。

　　凹凸教研团队对个性化教育的研究表明，个性化教育的核心内容在于精确掌握每个学生的学习需求和存在问题，并基于对学生个性、思维模式等的掌握和分析，为每个人设计适合于他们的教学内容和教学方案，并在教学过程中全程检测教学效果并实时调整教学方案。这个过程与医学上，特别是中国传统中医的治疗过程非常相似，因此，凹凸教研团队为每个学生的完整教学方案取了一个“学习处方”的名字。这个学习处方和中医处方道理相同，“一人一方”，对症下药，治标治本。

　　凹凸“学习处方”式教学模式可以分为3个相互衔接的阶段：

　　第一阶段，学员首次来到凹凸个性化教学中心之时，学习咨询师将通过凹凸独家开发的SPPS学习问题个性化评测系统，对每个学员进行一次标准化的测评，测评内容包括各学科阶段知识点掌握、学习习惯与方法、性格思维特征3个大类，完成测评之后，SPPS系统将会自动生成一份完整的评测报告，学习咨询师将依据这份评测报告为学员开具第一份“学习处方”，“处方”中对每个学员都进行了课程、课时、教学法、教师的“一人一方”式个性化配搭，而教师也将依据此方在凹凸《个性化教学药典》中，为学员 “按方抓药”，安排每一个学科、每一次课程的教学内容。

　　第二阶段，每个科目的教师将在学员完成了课前评测和三次正式授课之后，对学员的“学习处方”进行第一次针对性的细化和完善，因为通过3次1对1授课之后，老师就能够更清晰和全面地了解到每个学员更多更细致的学习能力和知识点掌握状况。依据新的“学习处方”，各科目教师将对学员接下来的教学方案做重新梳理和计划，然后在凹凸《个性化教学药典》中照样“按方抓药”。

　　第三阶段，每个学员在凹凸个性化教学中心学习的全过程，都有一位学管师进行全程服务。因为不同的学员学习的科目数量各不相同，也会有数量不等的老师为其授课，而综合跟进同一学员各科目学习状况、统一对接家长与中心各方面联系、组织教学主任与各科目老师进行学员学情分析会等任务，就由这位学管师来负责，他将充当学员家长、各科老师、教学主任等相关人员沟通交流的桥梁，并作为全权负责人，依据学员各阶段学习状况和测评成绩，组织各科教师对学员的“学习处方”进行针对性的调整和完善。

　　此过程和一个好的中医医师治疗过程非常相似，望闻问切之后开具中药处方，按方抓药吃过一段之后，医师一定会要根据治疗效果对前一次的处方进行调整，抓的药自然也就不一样了，直到除去病根。只有这样，才能治标又治本。

　　个性化教育从此进入加盟连锁的时代

　　据凹凸个性化教育项目负责人称，《个性化教学药典》结合“学习处方”，在最大程度上实现了个性化教育的有形化和标准化，真正能够做到“一人一方”“按方抓药”。家长能够看到教学中心为每个学生提供的不同“学习处方”，而根据此“学习处方”和《个性化教学药典》，家长又能准确掌握每一次授课的内容和教学步骤。同时，此“学习处方”也会随着学习的进展情况做出及时的调整，保证了长期持续的学习效果。

　　《个性化教学药典》结合“学习处方”的模式，还将给个性化教育领域带来另外一个重要的变化，那就是加盟连锁经营模式由此变得可行了。个性化教育由于缺乏标准化的教学管理模式和教学内容框架，而一直保持着各品牌自己开设直营教学中心的模式，通过派驻全套管理人员和教师队伍实现统一化的授课。而《个性化教学药典》结合“学习处方”的模式正是解决了这个标准化的问题，就如同KFC找到了一套标准化的炸鸡工序，既保证了味道一致、又实现了统一流程管理。在“药典”结合“处方”的模式下，“处方”是标准化的流程管理和内容体系，“药典”则是标准化的内容血肉，两者结合便能实现整套标准化的个性化教育体系。这套体系的推出，正满足了个性化教育领域开放加盟连锁经营模式的需求，为开放加盟连锁的个性化教育品牌走出一线城市，走向二三线城市，提供了一个可行的最佳解决方案。