评论关键词：高校卖地还债
■ 新闻背景
针对高校用置换土地等资产还债现象， 10月30日， 国土资源部明确表态，“高校用地属国有划拨土地，高校不得擅自转让，用所获收益抵偿债务”。
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卖地还债损害公众利益
高校“卖地还债”的实践，其实早在两三年前就悄悄进行着。有媒体报道：早在2005年某省属13所高校，共置换土地1821.88亩，置换金额24.7亿元。根据《土地管理法》和2001年《划拨用地目录》，高校教育设施用地可以划拨方式提供，法律规定教育用地不得用于其他用途，而且划拨土地出售时要向省市两级土地部门补交出让金，比例高达40%——但从实际操作看，为了体现对高校解困的财政支持力度，不但用途可以改变，转让中的相关规费还相当优惠。
高校“卖地还债”究竟合不合法，这个问题其实不难回答。一者，如果比照《中华人民共和国土地管理法》，高校用地大多为国有划拨的教育用地，若要转让或改变用途，必须依法报有批准权的人民政府批准。即便是某些高校因历史原因而形成的空余土地或低效利用土地，按照法律规定，要开发利用这类土地，也必须符合所在地土地利用总体规划和城市总体规划的要求。规划确定可以改变用途用于经营性开发的土地，也应严格按照国家有关法律法规，采取招标、拍卖、挂牌的方式处置。绝不是高校自己想卖就能卖的。再者，高校土地从性质上属于全民所有，任何单位或部门因处置它而获益，这种收益当然要全民享有而不能私自处置——即使不是高校出面而由政府出面卖地，收益也应归国库所有，而不能直接用于清偿高校债务。根据国务院《关于规范国有土地使用权出让收支管理的通知》及财政部等三部门关于《国有土地使用权收支管理办法》等文件精神：土地出让收支全额纳入地方基金管理，收入全部缴入地方国库，支出一律通过地方基金预算从土地出让收入中安排，实行“收支两条线”。土地出让收入绝不允许单位擅自处置。
既然高校对土地既没有买卖权，也没有收益处置权，那么，“卖地还债”的逻辑即便再是“权宜之计”怕也说不通，如果这个逻辑成立的话，广大农民也可以私自卖地去发家致富了。其实，民众不能宽容的未必是“卖地还债”的非理性——而是这种思路是否助长一本万利的“高校圈地热”，是否让高校债务背后隐藏的体制问题陷入死循环，是否让债务风波中的真正非法寻租者在卖地热后逍遥于法网之外。高校债务危机显然不是靠简单转嫁土地资源就能够解决的，它显然已经损害了整个社会的利益。（邓海建）
擅自卖地要一查到底
此前，虽然关于一些高校“卖地还债”合法性的质疑很多，然而国土部的正式表态，还是让人感觉到有些惊讶。要知道，很多高校事实上早已通过土地置换偿还了部分债务，而土地置换的做法也得到了教育主管部门的认同。
其实，根据《城镇国有土地使用权出让和转让暂行条例》的规定，划拨土地使用权的转让，不仅需要“经市、县人民政府土地管理部门和房产管理部门批准”，需要“补交土地使用权出让金或者以转让、出租、抵押所获收益抵交土地使用权出让金”，而且必须符合一定条件，其中第一条就是“土地使用者为公司、企业、其他经济组织和个人”。显然，高校不属于这个范畴，所以高校用地是肯定不能够转让的(包括出售、交换和赠与)。如果高校迁出，那原来的用地也只能被政府无偿收回。
这个意义上，不仅高校擅自转让国有划拨土地的行为是违法的，即使那些得到地方政府“批准”的高校土地置换行为，也同样都是违法的。地方政府本应是国有划拨土地转让的监督者和审核者，然而在高校土地置换行为中，监督者与被监督者却达成了“违法共识”。原因在于：“卖地还债”不仅对高校极为有利，也能减少地方政府的财政负担，同时还能推动新的“大学城”区域土地升值，繁华地段的老校区出让更是绝佳的收益机会。
捋清土地置换的浮华外表，其实不难发现：所谓“卖地还债”本质上仍然是公共财政替高校还债；两者的区别只体现在法律意义上，即前者是违法的，后者才是合法的。因此，高校土地置换也可以理解为，以违法的方式完成了原本可以通过合法方式做到的事情。
遗憾的是，作为违法行为的高校土地置换不仅没有得到及时制止，有的地方已“生米煮成熟饭”，该置换的已经置换完毕。因此，一个值得关注的问题是，国土部门此番纠正这轮高校卖地还债热，是“既往不咎”呢，还是“追溯既往”？(止凡)（摘编自《新京报》）
==== 相关评论
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纠正高校卖地热是"既往不咎"还是"追溯既往"?
此前，虽然坊间关于一些高校“卖地还债”合法性的质疑很多，然而国土部的正式表态，还是让人感觉到有些惊讶。要知道，很多高校事实上早已通过土地置换偿还了部分债务，而土地置换的做法也得到了教育主管部门的认同。
可不可以卖地，高校到底听谁的？
着国土资源部的这个强调，不由得使人想到了9月12日教育部长周济在一个新闻发布会上讲过的“置换土地还债”。周济称，学生数量增加、教育质量提高需要付出成本和代价，全国高校形成的债务大概2000多亿元。以吉林大学为例，吉大从占地面积来说是全国最大的学校，可以通过置换土地偿还全部债务。
