想说爱你不容易！当心教育地产“套牢”买房人

    位于海淀区农大南路的天秀花园D区，与中关村一小天秀分校仅一路之隔。开发商售房时承诺该学校是社区的配套学校，业主子女可以在这里上学。在小区入住后的头两年，天秀小区业主的子女也如愿以偿地被中关村一小接纳入学，但是好景不长，后来的业主子女想上学却遭到了学校的拒绝。在媒体的诸多报道中，业主、开发商、学校以及教委都有各自的说法和苦衷。但无论如何，“天秀花园事件”的发生也表明，教育地产虽有众多好处，但其并非就是完美无缺的。在教育地产的发展过程中，还存在很多问题，以至于有人发出:“教育地产:想说爱你不容易！”的感慨。

    华而不实的营销花招

    周女士在人大附近某大型项目的买房经历让其哭笑不得。买房时，开发商告诉她购买这个楼盘，子女就能上其配套的小学，也确实有业主证实了这一消息。但没想到的是该学校只招收入学的新生，而周女士的孩子已经上小学二年级了，因此不予以接纳，但是全家的户口已经迁往新家，按照北京现行的入学制度，孩子也不能回到原来的学校就读。

    “这种情况搞得我们进不得，退亦不能。可以说开发商就是利用学校来做营销推广的手段，而不是真正为业主着想，要搞好配套！”说到这，周女士感到非常生气。

    同样，四惠某房地产项目规划了很好的教育配套，开发商也给业主承诺买房后可以在该配套学校上学。但规划中的学校配套一直就仅仅“画在纸上”而未落实，前期业主已经入住很长一段时间，孩子的上学问题却没有着落。开发商表示要等社区都落成之后再建学校，才能保证充足的生源.……

    公衍奎表示，教育地产是一项成功的营销手法。但他也指出，对于其中存在的问题，我们也不能不正视。如果开发商只是打着“教育地产”的旗号来促进项目销售，那么最终受害的就将是业主和孩子们。

    难以协调的三方关系

    “无论项目出了什么问题，人们一般都会怪罪到开发商身上。而我们的苦衷，又有没有人知道呢？”谈到教育地产，开发商也有话要说，他们认为自己承担的担子太重了。

    他们表示，对于资金不是很雄厚的开发公司来说，尽快盖楼销售并回收资金非常重要，而学校作为配套建设，一般都在后期建设。“因为学校也要等社区入住了，有足够的生源之后才可能开学。”上述这位开发商表示，因此也没有必要过早修建学校。

    再有，根据《城市居住区规划设计规范》的相关要求，凡是达到一定规模的住宅社区就得配套相应的学校资源，部分开发商是“政府有令，不得不从”，但是不少社区配套学校按照规定建成之后，教委却拒不接收。

    这种情况下，开发商只能引进私立学校，因为对业主已经有学校配套的承诺在先，但开发商不是办学者，大多数并不懂学校经营，而在与学校协商合作的过程中，可能出现各种各样的情况，是开发商难以预料的，普通的私立学校也很难保证充足的生源和高品质的教学质量，导致业主认为自己受骗，而孩子则只能接受质量平平的教育。

    因此，很大一部分开发商认为，除非开发商自认为有能力办学，他们就只应当负责校舍的修建，而学校的分布、教育的管理等都应当由教委负责，而不是让开发商来承担教育主管部门的职责。

    不过，这种说法却遭到了相关负责人的反对。这位负责人表示，如果开发商严格按照规定修建配套学校，符合交付条件，教委不会不接收。他表示:“如果校舍不符合规范，教委没有执法权，只能采取拒绝接收的形式。在这个过程中，不排除部分开发商故意建设不规范学校的可能。因为虽然教委不接收，但这些校舍并没有闲置，仍是开发商在使用，他就可以将校舍出租给其他私立学校，或者和私立学校谈判经营收入分成。”

    那么，如果教委拒不接收学校是因为其不符合交付标准，责任是不是在规划部门呢？北京市规划部门一位了解情况的负责人称，规划部门所作的教育规划都是根据《城市居住区规划设计规范》进行的，并且会和教委协商，所有的方案同时给教委一份备份，所以并非规划问题导致接收困难。

    也许开发商、规划委和教委的解释都有自己的道理，但是对于普通购房人来说，最终都是受害者，教育地产存在的问题也亟待解决。　（冷翠华）