作者：jbm1669

    古时候老祖宗就为我们明确了读书的目的——“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”。从这两句话中就可以看出读书的目的和教书的目的。

    古人读书大多为了求取功名，十年寒窗为的是一鸣惊人。“一人得道，鸡犬升天”，一人荣全家荣的社会现实让读书为功利显得更加明显。所谓文人寒酸实际是指不得志的文人，不耻于世俗，难道他读书的目的是自娱自乐？这不会是真目的。所谓不耻流俗实际是不黯官场而已。

    功利的目的是很好地活着，做再大的官也是为了活着，只是官做得越大活得越洒脱而已。

    现在的教育同样有着浓郁的功利特征。越是名牌学校考生越趋之若鹜，其万人过独木桥的目的是什么？难道仅仅是为了受到良好的教育？所谓良好的教育就是名牌大学？恐怕这里还有在名牌大学毕业后所带来的好处吧？毕业好分配，用人单位迷信名牌大学，名牌大学本身也是个招牌，可以给自己贴金，名牌能满足虚荣心等因素。好的学科和专业好在哪里？就是好在毕业能去好单位，坐办公室不出大力气，和好逸恶劳有多大区别？

    大家争着抢着去学一个专业，还不是因为那个专业受人尊重或者毕业工作环境好吗？难道这些和功利无关？有谁在报考的时候第一志愿是自己想学、爱好的专业，不都是填写名牌大学吗？居心是什么？

    那么读书真正的目的到底应该是什么呢？就是拥有实用的劳动技能，为的是生活和生命。往往越是简单的道理越是被人们搞得越复杂。读书一个简单的成长过程被金钱和物欲给填充了。

    名牌大学为了保证自己地位和声誉拼命地招收各地“人尖”、“状元”，这样他们的“原材料”就是半成品，做出来的“商品”能差吗？那些一般或相对优秀的准名牌学校在招生上就败给了名牌大学，还谈什么公平教育？

    教育既要教还要育。只教不育恐怕也难出人才。我们的教育在小学的时候就被评比等各种因素变成了考试的机器，老师进职升迁的工具。考试的机器到社会上能否经得起社会的检验还是未知数。

    目前，社会上为什么招聘不愿意要刚毕业的学生，难道就是因为他们没有社会经验没有实践吗？难道没有学用不协调的因素？难道没有怕教育培养出“赵括”的缘故？

    上名牌大学说白了，就是贴金，就是满足虚荣，就是为了有好的工作环境，就是为了高收入。“为中华崛起而读书”的人还有几个？报考热门专业现象就说明了很多问题，热门热在哪里？还不是热在毕业的待遇上？

    从古到今，教育离开过功利吗？恐怕没有。假如读书只是为了人们标榜的所谓“丰富自己”、所谓“知书达理”恐怕是没人愿意读书的。