当了教授才能咸鱼翻身？            “我感到很迷茫，不知道是不是还应该留在这里。”刘非（化名）有点心灰意冷了，在大学任教一年的他领会到了起步的艰难，而从助教到教授这漫长的煎熬，总让他感觉“难有出头之日”。      记者采访了6所高校人文学科的6位年轻教师。低待遇、沉重的生活压力、繁重的教学任务、稀缺的学术研究机会等等，让这些年轻的老师们刚刚步入学术的殿堂，就开始丧失治学的热情。

■中国高校现在存在的突出问题:第一,学者缺乏独立精神,没有使命感,没有批判和反思意识,表面的清高是因为没有“命运的垂青”,一旦见到名利或官长,甚至有钱人,马上瑟缩.第二,高校官场化,教师间等级森严,一层一层界限分明,学术职称不仅代表学术水平,更成为官僚制的一部分,青年人没有尊严,而为了尊严必须首先失去尊严地生活,而有了一定地位的教师之间往往彼此轻视,不断为名利而争,将勾心斗角的那一套带到学术界.第三,青年教师待遇之低让他们没有成为安心于学问的学者,最多是随波逐流而已,削尖脑袋混个教授才算到底. 这样的状况,怎不让人心寒! 　■我想一个只存在竞争的社会是不会和谐的。过分强调竞争的人可能没有观察到过某些人不适合竞争，以及没有观察过不公平竞争所带来的更大的危害。例如：有人所谓的劣胜优汰等等。以及很多农民、失业者、老人、残疾人、病弱者等等。如果强调竞争，就等于抛弃这些人，那么社会不过是弱肉强食，所有人都为自己的利益而不择手段而已。所以，不宜过分强调竞争。   ■教授是怎么来的,今天的教授就是昨日的助教,这是一个过程,一个人生的过程,现在的年轻人太过于急功近利,应该遵循一种人生的过程和规律,除非你是天才,很杰出;大学科研不是一个教授就能完成的,通常一个项目就是一个团队,它的配备是一个相关学科的梯队,有教授,也有助教.这些都是一个初级学者积累的过程.不要指望一夜间就成为了教授,要象歌中唱的,长大后我就成了你! 这个时代是一个变型比较快的时代,他要求人们既要跟上步伐,更要保持冷静,否则,社会就会动荡不安,就会发生紊乱运动......   ■这并不奇怪，并不是说现在学校的制度没有以前好，相反更加完善了，只不过是因为工作的人太多，岗位竞争太激烈，学校为了公平起见，职称评定总得有个量化的标准吧，不看论文数量看什么呢，现在走关系又这样厉害，如果没有了强制性的标准，只怕没有几年学校就成了家族式的管理了吧。我一直认为竞争这个观念可以强大一个民族，但是将毁灭人类，我觉得现在中国人的生活和工作压力已经快要到极限了。更多留言>>>

“9.22大限”已到 内蒙古无一公职人员主动撤资 论坛热贴   9月22日是内蒙古自治区纪委、监察厅、国资委等六部门联合发出《关于清理纠正国家机关工作人员和国有企业负责人投资入股煤矿问题的紧急通知》要求公职人员主动撤出入股煤矿投资的最后期限，记者了解到，到当日下午4时，没有一名公职人员主动从煤矿撤出投资。   ■这些人宁愿丢官也不愿丢商，可见他们做官的目的？也可见其中的暴利。对于这些不愿意再做官的人，应采取断然措施，让他们也做不成商人，看他们怎办？ 我们也该从我们的干部选拔机制和监督机制上加以考虑了。   ■如果没有一个长期的有效的监督机制，撤出了也还会重新加入的！煤矿资源属于国有资源，对国家资源的使用情况必须受到广大人民群众的监督。   ■时下，升官发财——发财升官成了不少官员的理想化良性循环，当官不发财，有些人是不会去当的，有了钱当然要去谋更大的官，发更多的财，甚至于宁可要钱不要官也不难理解，特别对于某些提拨无望的官员来说，都想官运不济财运亨通。      ■已不是三令五申了，而是千令万申，不那么灵了。因为他们已经适应了，总结出一套对付的办法。何况他们已不是一小撮人了，关系网、利益网使得他们已经结成巩固的联盟，撼动他们不那么容易。最后不过抓几个大股东作典型，过不多久，小股东又变成新的大股东。无数事例说明仅靠组织的力量，行政的力量而不相信、依靠群众的力量反腐败是不会成功的。 　■在采矿业，干部以＂权＂入股的现象非常突出，他们非常狡猾，自己的名字绝对不会出现在企业名册中，往往由家里人代劳（最多的是姻亲），如果不深查，便不会发现．无本万利，这种诱惑真的很难人拒绝.矿产本属于国家,就象土地本属于国家,它本就很难衡量其价值,老百姓也无法监督,属于不完整的市场,这就直接导致了地产商和采矿承包商的暴利,也为官商勾结提供了可能,因为他们的暗箱操作,群众监督不了,领导也不会过问这点小事(当然,也不排除个别领导自己"带头"操作). 要彻底解决这一事情,需要提高公众参与度和透明度,要进入这一行业,必须公开招标,并在媒体进行直播,进行如上市公司般的透明管理,公布股东名单,公开会计报表,公开分配政策,再结合健全信用体系,最终达到净化公职队伍的目的。  更多留言>>>  悲剧再曝高校助困“软肋” 学费制造贫困生？ 论坛热贴  编者按：高校生贫困生问题近年来成为社会讨论的热门话题，贫困生现象给学生本人、学校以及社会带来了一系列问题。国家也采取了多种措施来化解这一矛盾，然而，高校助贫困过程中所暴露出的一些问题，又引起了我们的深思？

■中国要想从根本上改变落后、愚昧,挤身于世界文明、富强之林,靠什么?人才.人才出自教育,而我们国家并不富裕,很多人还处在贫困边缘,可我们的教育收费却大大的超出他们的支出能力.如此之高的教育收费符合我们的国情吗?希望政府深思!   ■教育不公只是全社会贫富差距的一个缩影，应该从缩小社会贫富差距的角度来解决这一问题，这一差距不解决，还会出现医疗不公、住房不公、司法不公，这一差距不解决，就不能维护最广大人民的根本利益。   ■一、靠着教育吃饭的人太多，师德下降。二、教育的以身作则太少，己所不欲，即施于人的太多。三、教育设施太豪华，面子工程太多。四、学校领导生活太奢侈，教育费用吃掉拿掉的太多了。都是以科研、考察、教育、会议、活动等等非常合法正规的名义吃掉的。基本上每一个名义下面都有十分大的一笔钱是用来吃用来拿的。五、学校体制完全是统治式而非人文关怀式的。六、上级领导也很腐败。七、暗箱操作太恐怖，不是你我可以想象得出来的。   ■教育和医疗都是公益事业，都是人权的体现，这两个行业的企业化改革是一大败笔。作为人人都需要的生存权和教育权，国家应该从政策层面来考虑这个事情，而不是通过社会来帮助他们。这件事情不比GDP增长多少轻松，他关系到社会的稳定，关系到全国人民的切身利益。安居乐业，没有一个稳定的环境，没有一个成熟的消费心里也就没有稳定的GDP增长。 更多留言>>>