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我认为可以办下去,但要创造一个人格以及心理素质等全面发展的环境。就象一朵花,有绿叶的陪衬,在某种程度上说才更完美。
■ 坚决支持少年班在人才培养方面的探索精神,对于其中存在的问题诚然应该重视与改进,但是大可不必理会社会上某些书呆子们求全责备的非议与责难。今日之中国,受这些书呆子们的兴风作浪之苦难道还少吗?少年班,你大胆地往前走!
■ 少年班本来就是一种探索,现在看来基本上是有成效的,为何不办下去?即便有几名学生走的路,非人们所愿,但也不奇怪,大千世界本就多彩。当僧人如能精研佛理,也是一件好事,中国历史上高僧都是有大学问之人。因才施教不能动摇,但如何教,大有讲究。对少年班要多关心、多支持、多爱护。
■ 一种事物的发展,不外乎两个因素,即:内因与外因。内因是根据,外因是条件。凡对一种事物要具体分析与区别对待,不能简单地予以肯定或否定。对中科大“少年班”这个特殊事物以及所发生的个别现象尤其要如此。应该把“少年班”视作一个“人才系统工程”扎扎实实地继续办下去。
■我以为入学后的学校应适时、适人的做教育工作,更重要的一点是要加强对学生入选前的考察筛选工作。一是成长的环境,再是成长过程的表现,三是心理素质。要把“心理素质”的考察列为重要条件。学校与专家应该下力气研究研究这方面的问题。
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