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日教材愚弄了谁的历史谁的未来?
www.XINHUANET.com  2005年04月07日 07:30:20  来源:发展论坛

 

 新闻背景


    这一反面教材的炮制动机是所谓批判“自虐史观”。编撰会的成员公然宣称:“战后滔滔不绝的自虐史观风潮中,有人依然盲目迷信东京审判的判决,把那场战争的原因和责任都归于日本”等。对于日本国内不同程度敢于记述史实的教科书,他们大肆攻击是“自虐史观”,是“反日教育”。而他们编写所谓“正史”的方针则是,为了让日本人“感到骄傲”,要“从庞大的资料中剔除对自己不利的东西,找到对自己有利的东西”。扭曲的心态,病态的编辑方针,必然炮制出充满欺骗、歪曲内容的伪劣“产品”。 全文>>>

 网民声音

  不忘耻辱 自尊自强

  ■ 二红月:假如,我们还是依然保持所谓的“坦然大方”,日本更夸张的事儿还会出现。

  ■ 山青人杰:对待日本,我们应清楚的认识到:日本国篡改历史,美化过去,目的是为了扩张,过去是这样的,现在、未来都会是这样。我们现在不阻击,将来必后患无穷,影响和对不起子孙后代。
 
  ■ 生产者:如此遭贼人践踏,怎有脸去见我们的祖先啊?

  ■ 自然的力量:在这个论坛上不是还有些人在为日本辩护和张扬吗?看看日本的所作所为,稍微的点良智的中国人都会自然而然地激愤,为日本人的无耻,嚣张而愤慨!

  ■ 穷达随之:光愤怒还远远不够。历史上中国人民曾无数次地愤怒过,却无数次地失望过。

  ■ 晓凌:要对付日本军国主义的无耻行径,中国人民一定要团结一致认真对待,提高警惕。

  ■ cn01:我们中华民族的国歌诞生的背景就是抗日,这注定我们在相当时期内的一个历史使命就是要警惕身边的狼,也注定要我们每一个华夏子女不要忘记那段辛酸史。

  ■ 要根有用:一方面是日本修改历史教科书,美化战争。另一方面是徐根荣之流修改中国的语文内容,让我们的孩子忘却日本侵略中国的罪行!

  ■ sfy:让中国人记住国耻从自己做起吧,先让我们的孩子了解我们的历史,让他们知道我们的幸福生活来之不易。

  ■ viet12:大家都买国产车吧,别忘了,支持国货才是根本,政府没有必要提抵制日货。 

我要附议!>>>

  愚弄历史的人没有好下场!

  ■ 新华网友:他们愚弄的不是自己的孩子吗?这些孩子形成了错误的世界观,将来怎么与世界相容呢?

  ■ 新华网友:日本在历史上,侵略过中国、韩国、朝鲜、印度以及其他亚洲国家,用偷袭中国北洋水师和俄国舰队的方法侵略美国珍珠港,虐待并奴役欧洲战俘,更为严重的是它不仅不能正视它的罪恶历史,反而企图扭曲、推翻甚至美化它的罪恶历史,这就意味着它可能会重蹈历史复辙,会阻碍并破坏世界自由文明社会的进程,威胁整个人类社会的生存和发展。

  ■ zyyzyy:美化侵略、歪曲史实、逃脱罪责的日本右翼教科书,是对人类正义和良知的挑衅,是对所有受害国人民感情的严重伤害。

  ■ 包打天下:中国人现在再也不是让人任意宰割的时代了——日本人休想愚弄历史;有热血的中国人再也不能再沉默了,还历史的一个清白!

  ■ sybil:国人无论何时都不能放松对日本的警惕,日本这样把矛盾激化也好,更是我们上了一节爱国主义刺激课,中国青年一代不会忘记国耻。

  ■ wwqen:世界人民应该对日本的极右势力还以颜色!完全可以对他们说“不”!

  ■ 网鹰:到现在为止,日本对自己的侵略史实都没有正确的认识,还竭尽粉饰之能事,美化自己的丑恶历史,对此,最好的办法就是坚决给以回击。声讨它的反动言行,与之做针锋相对的斗争。

  ■ 新华网友:中国为什么不采取舆论宣传?在现在日本大肆否认侵略、实行歪曲事实的教科书等事实,明确提出中国认为在目前日本政府的一系列行动证明其国家无有资格成为安理会常任理事国。中国应该利用有利时机给日本政府以强烈的回击;比对日本提出强烈抗议的说法有效的多、有利的多!

我要附议!>>>

 新闻链接

日本民间团体抗议通过歪曲历史教科书

日公布教科书审定结果 我外交部严正交涉

日本通过美化侵略教科书煽动下一代对中国仇恨

日本历史教科书问题由来

(责任编辑:无为)
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