日文部相狂称要在教科书中明确钓鱼岛为日领土    中新网3月30日电 据日本共同社报道，日本文部科学相中山成彬29日表示，应该在日本《学习指导重点》中明确记录竹岛(韩国称独岛)和尖阁列岛(中国钓鱼岛)为日本领土。《学习指导重点》相当于日本教科书的编撰标准。

■ 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中国对此拥有无可争辩的历史和法律依据   ■ 日本怎么一天到晚都在干着算计中国的事情，伤害中国人民的感情啊？远的不说，就说最近几年日本所做的损害中国利益及伤害中国人民感情的事情有： 1、教科书问题。 2、参拜“敬鬼神社”问题。 3、侵占钓鱼岛。 4、蚕食东海，争夺石油资源。 5、欲取消所谓“对华经济援助”（其实就是有偿贷款），利用经援胁迫中国。 6、在国际上抬高铁矿石价格，破坏中国经济建设。 7、允许“台独分子”李登辉访日。 8、暗中支持“台独”势力。 9、日美同盟，协防台湾海峡。 10、修改和平宪法，制定“周边有事法”，威胁中国安全。 11、慰安妇问题。 12、民间索赔问题。 13、反对欧盟对华武器解禁。   ■ 支持政府立场，坚决反对日本对钓鱼岛采取任何单方面行动。钓鱼岛是中国神圣领土，不容侵犯!   ■ 领土问题我们的立场是坚定不移的。解决问题的方法是灵活的。搁置争议，共同开发的政策是正确的。   ■ 愤怒！日本人简直太猖狂了！   ■ 在这里，我们郑重地对日本政府提出五项要求： 一、立即交还钓鱼岛予中国政府；二、就二战侵略中国的战争罪行及一切违反人道的罪行向中国人民书面谢罪；三、向因日本战争罪行而受害的人士或遗属作出赔偿；四、要立法确保教科书如实反映侵略亚洲有关国家的历史事实，禁止篡改历史和淡化日本侵略罪行的行为；五、停止任何官式参拜靖国神社的活动。  更多留言>>>

专家评圆明园防渗工程 一个“外耻内愚”的典型     《文物法》对圆明园这样的全国重点文物保护单位的保护范围、保护措施有着特别具体的要求。但是法律的这些基本标准，现在到底落实得怎么样呢？连《文物法》的基本标准都没有落实，圆明园的保护何从谈起？在公然践踏《文物法》基础上实施的防渗工程，没有合法性。

■ 如果这个世界不缺水，如果圆明园有充足的天然水源，如果公园管理部门有足够的收入，如果国家每年有足够的资金投入，不做防渗处理也能保持相当的湖水的水位。但目前这个星球是一个缺水的星球，北京是一个缺水的城市，长期维持高昂的水费是不切实际的。没有上述条件，这个湖水不久就会枯竭，植被死亡，要不了多久就会变成一毫无生机的土坑，人们期望看到的美景也就不复存在，谈何生态！目前世界上多数人造景观湖都使用HDPE防渗膜防渗，在上面覆土，种植植被。这是科学的方法，经济的，有效地，并能造出一个很好的生态环境。如果按照几个所谓的生态学家的讲法，等待大家的是另一个罗布泊！   ■ 我对这样的事痛心疾首。希望媒体继续关注这件事,专家学者也要拿出你的良知，大胆揭发和斗争。环保主义者更应有勇气去阻止这种行为！   ■ 这些无知的管理者真是可恨呢！只管眼前利益，不顾长远打算，不懂装懂，一意孤行，不知谁在给他们撑腰，保护历史遗址这应由专家管理和负责，一群不懂历史，不懂生态建设，不明白持续发展的重要性的人就让他们胡搞？北京的领导们，你们看到了吗，不能任由他们胡来。    ■ 圆明园是中国人曾经的辉煌，她的兴衰见证了我们的历史，作为一个中国人，我为没有见过她的芳容二感到遗憾。难道现在都不可以让象我一样的中国人见见她最真实最本色的样子吗？   ■ 从这篇报道中看到这么一句话：圆明园管理处隶属于北京市海淀区。按照中国“官本位”的观念及体制来看，圆明园管理人员的级别是不是低了些，因而其相应的其他方面的水平是不是也低了一些？把如此重量级的历史遗址交给这些人管理能够管理好吗？不出国际笑话才怪哩！我们不是有一种叫“双重领导”的体制吗？对圆明园能不能来一个“双重领导”：行政上，圆明园管理处直接隶属于北京市政府领导，文物管理业务上归国家文物局领导或曰指导。凡属园内文物保护、园区规划、改造、修缮等，都得经两个“婆婆”协商研究后敲定。  ■ 在中央“科学发展观”的指导下,有的地方政府可以大肆整河修渠,修建绿地。但是混凝土修砌中再也见不到草青鱼跃，听不到一片蛙声；引进草种,修剪整齐的绿地中再也见不到蚱蜢蝴蝶，听不到草虫争鸣。生态并不仅仅存在于三江源、青藏高原，生态存在于广阔天地间，存在于高原、平川、乡村、城市……存在于我们每个人的周围。                                          更多留言>>>

我国大学生昨日将22米长抗议条幅送抵日本使馆    北京吉利大学5000余学生在校内签名，反对日本成为联合国常任理事国以及篡改历史。两条长达22米的条幅，签满了学生的名字。3名学生代表到日本驻华使馆递送“抗议条幅”，日使馆政治部人员予以接受。

■ 不承认历史、不认识自身错误的国家怎能成为安理会理事国，一个不懂得尊重别人的国家怎能成为安理会理事国，坚决反对日加入常任理事国。   ■  什么是历史问题？他们不承认的历史，就是我们的国土被肆意践踏，我们的同胞被残杀奸淫，被烧光、杀光、抢光的历史，世纪上最痛苦的语言都难以表达我们的悲愤和耻辱。在这个问题上没有一个起码的态度，百般抵赖，歪曲事实，甚至倒打一耙，说什么历次的侵华战争都是中国的责任，中国政府正当的史实教育在他们眼里都成了蓄意的反日教育，竟然恬不知耻的要求中国政府“纠正”这种教育。这是什么一个“正常国家”？   ■ 就象一个罪犯不能当领导一样，曾发动过侵略战争给别国人民带来深重灾难的战争贩子又咋有资格领导世界呢？那样的话，世界将会是什么格局？   ■ 日本政府多次参拜供奉有东条英机等甲级战犯的靖国神社、多次歪曲和美化侵略历史，长期侵占中国钓鱼岛，并用武力相威胁粗暴干涉中国台湾事务、挑起东海争端，把中国钓鱼岛的灯塔交由日本政府管制，企图把中国的钓鱼岛与韩国的独岛明确列为日本领土。这些事实都充分地表明日本对外扩张的野心日益膨胀。日本军国主义在当代日本政坛和日本社会根深蒂固，日本政府要修改宪法，改变自卫队性，重走军国主义道路。日本如果成为联合国安理会常任理事国，将是世界和平的隐患！   ■ 今年是抗日战争胜利60周年，日本外相不是要求中国改善历史教育吗？那就让我们给他一个响亮的回答吧：我们的确要改善历史教育，但是，这种改善绝不是忘却或淡化，而是要更加牢记那段历史。在重温抗日英雄们的丰功伟绩的同时，牢记日本帝国主义对中国人民犯下的每一桩罪行。这就是我们对抗日战争的最好的纪念。当然，我们的目的在于要日本认清历史，对自己所犯的罪行进行谢罪和道歉，这样才能共同发展，利于两国人民。  更多留言>>>

新高校学生管理规定上午颁布 在校生可以结婚    从今年9月新学年开始，我国普通高等学校学生在校期间结婚不再需要获得学校同意，只要达到国家相关法律规定即可登记。但学校不干预和不禁止，不等于教育部门就提倡在校学生结婚，教育部学生司司长林蕙青在颁发新的《普通高等学校学生管理规定》时特别强调，希望广大学生以学习为重，妥善处理好学习和婚姻、家庭的关系。

■不要忘记我们是社会主义国家，我们还处在初级阶段，国民素质与西方国家还有一定差距，配套制度和法律还不健全，“以人为本”应该提倡，但不要偏离了中国特色轨道，我作为一名老大学生很是担忧！   ■ 真是不可思议。年龄虽到了法定期，但毕竟是学生啊，还是应该有约束的，不可放任自流的!   ■ 我觉得这个规定不好！大学生虽然是学生,但怎么说都是学生啊!学生的天职就是学习。可以这样说，大学生作为社会各行各业的人才，责任可是非常重大的啊！如果个个大学生都热心去找对象，去谈婚论嫁啦，无心学习，那如何去学好本领去走向社会，去建设我们的国家啊！   ■ 是的，解禁未必就应该提倡。学生毕竟是学知识的，如果在大学结婚，随之而来的就是生育，学生担当的起吗？学校管理的了吗？我想还是不允许结婚为好。    ■ 这次的改革不仅体现了教育部门的进步，也体现了中国政府在人权方面的改善，对人权的尊重。两个人相爱，为什么不可以结婚？就是给你自由，让你享受权利，但你要对你的作为负责。实际上大学生们都是成年人了，要不要结婚，该不该结婚是他们应该考虑的，应该负责的。不该结婚，结了婚，也应该由他们自己承担后果。承担自己的选择所带来的后果，这是他们的权利。我在国外学习过，虽然不是说一切都要向国外看齐，但是，给学生充分的自由管理自己，让他们明白生活在社会就是自己盖对自己负责。”  更多留言>>>