台下观众纷纷抛出问题，

    中关村、张江科技园，深圳三个地区的创新谁更胜一筹？

    一家企业投入巨资搞研发，引发争议，到底值不值？

    成思危先生，现场解答提问，共话自主创新。

    成思危：

    我想，因为风险投资可以简单地说它的作用就是支持创新者创业，另外也要帮助投资人赚钱，不然人也不会投资，为什么我说这三个地方最有希望呢？因为从一般来看风险投资要想成长要有几个条件，一个就是它要靠近比较强的科研单位或者高校，因为这样才有知识产生知识的来源，第二要有比较好的工业的基础，企业的工业的基础，当然第三它要有政府比较有利的支持，所以风险投资发展有三个条件，根据我的看法，这三个地方是比较有条件，像北京，因为中关村已经是多年了，它有很多小企业创新创办的企业，那么在北京市对中关村的发展来看，也制定了一系列的鼓励的政策，另外中关村周围有许多的高校，包括清华、北大很多高校，具备这样一个条件，当然我说现在中关村还不是硅谷，因为我们还缺乏我刚才说的创新的文化，那是可以培育的，上海也是这样，上海本身经济实力很强，金融各方面很发达，这就是一个很好的条件，再一个就是它也有很多的高校，张江园区也引进了也有很多引进的很多国外进来的企业，那么这样的话，它有可能通过风险投资发展在它周围，你比如我们引进的芯片，芯片的设计可能有一大堆企业会起来，深圳它有另外一个特点，深圳可以说是发迹靠高新技术企业发迹，所以它高新技术企业像中兴、华为这些都在深圳，这些高新技术企业比较多，虽然它的研究力量不是很强，但是它从外地引进了大量的人才，它市场化的气氛比较好，容易形成一种创新的文化，再加上近几年它搞这个高交会，也是一个很有用的，吸引各方面知识创新者的一个措施，所以我个人认为这三个地是最有希望的。当然也不排斥其他地方。

    主持人：

    成先生对三个地方是充满了期待，大家有机会也可以实地去看一看它们的创新究竟体现在什么地方。我们听听下一个问题。

    观众：

    谢谢成先生，谢谢主持人，技术创新常常使人感到困惑，我听说今年国内一家知名的家电企业开发成功第一块电视视频处理芯片，它花了四年时间投资一千多万元，但是外界对此反响不一，有人评价很高，但是有一部分企业认为 这种开发投资太大，时间太长，风险也很高，企业就面临一个值不值得去做的问题，他们更欢迎立竿见影的项目，这样投入小了回报也快了，但就导致我们的产品当中，人为增加概念的成分还多于技术创新的成分，以至于国外一家厂商的老总说你们的企业炒作概念的本事比我们厉害，我想问的是，在创新过程中怎么看待值不值得做的问题。谢谢

    成思危：

    怎么看待值不值得做的问题，我认为就是看你这个创新对企业将来的发展到底有多大的作用，这是非常重要的，现在我们确实有一些企业它是短期眼光短浅我可以说，就是说他觉得种树太费时所只种草，但是只种草的话，永远长不成大树，所以你只种草可以短期割草卖草有收获，但是你永远达不到将来十年以后你能够达到的那样，所以我觉得企业需要一个长远的眼光，当然企业本身的创新要量力而行，尽力而为，因为企业毕竟你有一定资金、研发力量各方面的限制，如果要求你自己太高了，很可能投入很多你做不到，所以你要量力而行，要确定你的目标，但是一旦确定了你的目标，就是咱们说当了裤子也得干，也得要把它做成 要有这样一种精神，至于具体的评价当然要根据具体的项目，但总的来说企业家要有这样的精神，就是要敢于冒险，但也要善于冒险，如果说盲目的冒险家不是企业家，对不对。

    大学生毕业留校他怎么看？

    “高校毕业生就留在本校当教师或念博士后就不大好”

    大学教育该如何创新？

    成思危先生，会带来怎样的答案呢？

    成思危：

    中央人才工作会以后，在人才方面，国家下了不少力量，你比如在高校里设立了长江学者等等一些措施吧，那么据报道现在教师已经成为高校教师已经成为五类高收入阶层之一了，这说明改善了很多，但是我刚才说了，我们培养有创新能力人才方面还需要创造一种文化，首先从教育来说，我觉得教育来说我们现在还是应试的目标比创新的看得重，所以这样呢就不利于培养创新，有创新能力的人才，这是一个，第二个就是我说的，要鼓励他大胆探索，鼓励他不怕失败，但是我们现在有的制度上它受到影响，你比如说 高校毕业生就留在本校当教师或念博士后就不大好，为什么？因为他一个教研组你看都是一个老祖宗带出来的，谁敢提出不同意见，当然有的祖师爷很开明，会欢迎大家提建议，有的就可能形成一个学派的垄断，这就是制度上的问题，就使得年轻的教师感到压抑他的不同的意见他不敢提，由于这些问题。那么再一个我就说了，要从政策上给予激励，这个也在采取一系列的措施，至于这个人才外流的情况确实是存在，但是我相信咱们国家越搞越好，人才会流回来的，所以这个我觉得他出去学一段，学国外的先进东西再回来，也没有坏处，也不见得完全算外流，你像，我要没有到国外念MBA的话我连什么是股票都不清楚，我今天也就不能谈股市了，我到美国去1981年我去的时候，真的，连股票都没见过，那你没去学习也不好，所以我觉得就是说在国内来看就是要创造一个好的气氛环境，另外呢你这个国家不断地兴旺发达以后 人才会慢慢流回来的，所以不用担这个心，我是这么看，不知道你同不同意。

    主持人：

    这还有一个问题应该是大学生朋友提的，他说在大学教育当中怎么样提倡自主创新的精神，怎么样才能够使大学真正做到学术日新，这也是和创新有关的问题。

    成思危：

    我觉得这个就是这样，这个第一我觉得大学生需要具备的就是一种求实的精神，和一种善疑的精神，所谓求实，就是你一定要扎扎实实地学会你的知识，这是必须的，如果你不认真学 就老想创新你绝对创不出来，创新是在前人的基础上才能创，所以一定要学好你的知识，这点非常重要，但是也要善于从里面提出问题，书本上的东西，或者老师讲的东西，不见得都对，或者说也可能进一步推敲的余地，你要能善于能从这里面提出问题来，所以这个也是非常重要的，所以我觉得我们这个不能像，不能什么都是对对对，对对对，那就不行，也应该看，这里头有没有值得推敲思考的地方，包括我们在生活上在很多问题上，都会思考，就是说社会上有个什么样的需求，如果这个需求我抓住了，可能就是一个商机，可能就会出现一个创新，所以我觉得在大学生来说，当然主要的任务是学习，大家不可能都做比尔盖茨，都是中间辍学去 像比尔盖茨、杨致远辍学去办企业，那只是少数中的少数，但是我想这种精神应该有，这种就是永远保持一种好问，勤学好问的精神，学问学问，光学不问那是傻读书，光问不学那是乱读书。

    主持人：

    希望所有的学生朋友以此共勉，我们在这里特别感谢成思危先生来到我们今天中国经济大讲堂，在今天的节目当中，成先生带来一个非常有意思的提法，他把世界上的国家分成两类，大家刚才都听到了，一类是头脑国家是生产和输出知识的，一类是躯干国家，是接受和运用知识，我们作为13亿国家的大国，我们不能满足于躯干国家，我们应该有自己的头脑，我们有自己的创新，拥有自己知识产权的创新结果，这是我们大家共同努力的方向，面对发展变化的中国，面对这样那样的思考和困惑，我们的节目愿意和大家打开中国经济的问号，好我们感谢成思危先生，下一期中国经济大讲堂再见。

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