从娃娃抓起？

    中小学教师的灰色收入则是主要来自开办辅导班获取讲课费。但不少家长抱怨，某些中小学老师在学校课堂上讲的内容比较浅，然后把重点内容拿到课外辅导班上讲，让学生不得不参加这些学费不低的辅导班。

    一些幼儿园、中小学教师还有一种来得更简单的灰色收入——家长直接给的。学生家长给老师送钱送礼的原因，自然是希望老师能对自己的孩子多照顾、多教育、多给予机会。

    在幼儿园工作的冬梅对《财经时报》说，家长通常会送一些化妆品、布料、香水和烟酒等。有些家长还会直接送钱，但老师一般不敢接收，因为幼儿园孩子自理能力差，谁也不能保证孩子们绝对安全，一旦发生意外，无法向家长交代。

    冬梅说，自己的这些收入与在小学任班主任的姐姐无法比，她指着身上穿的皮衣说，这是学生家长送给姐姐的，姐姐有两件就给了她。而中学老师的胃口更大，上千元的香水都不一定能让老师心动。

    冬梅还透露，老师们对学生家长的社会地位特别关注，自己有事需要拉关系时，家长对老师的请求一般都不敢怠慢。她说，幼儿园教师没有什么门路，也就靠这点特权为自己多少办些便利。

    学生家长邢敏总结送礼经验时认为，最关键是要了解老师的需要。她说，家长之间关于送什么、送多少也没有什么交流，全靠自己摸索。她第一次给老师送礼，正值中秋节，给老师带了两盒高级月饼，结果老师死活不收，最后把她推出了门外，当时她还怀疑自己是否太世故了。几个月后，听说老师的孩子正准备高考，她就买了一个ＰＤＡ送给老师，这次老师二话没说就收下了。至于送的礼是否真的有效果，邢敏回答“反正没有坏处，但送礼得保持持续性，不要以为送一次就能解决问题”。她举例说，女儿班级有一个女生，学习一般，却非常受老师的宠爱，既是班干部，又是三好学生，很多锻炼的机会她都能参与，这也培养了该女生的自信心。后来听说，这个女生家长与老师保持着长期亲密的关系。相反，自己同事的女儿学习各方面都拔尖，但每年选三好学生都没有她，回到家后，女儿经常抱怨父母没有与老师搞好关系，人也变得越来越自卑。每个家长都希望自己的孩子自信健康地成长，邢敏说自己已经悟到，送礼是家长不可或缺的功课。事实上，如今从幼儿园开始，中国的孩子们就已经主动或被动地接受用钱办事的熏陶。一位资深的教育学家曾感叹，“教授卖茶叶蛋”的历史早已彻底作古，中国人几千年的“一日为师，终生为父”的尊师感情，也已消亡式微。（记者 席斯）