在全国抗击非典战疫中，众多大学的附属医院在发挥重要作用的同时也暴露出一些问题。社会上出现了一种“大学与附属医院应当分离”的说法。此说法不仅引起众多医学院校和社会各界人士的关注，也引起国家教育和卫生主管部门的重视。

　　日前，在由北京大学主办的“综合大学医学院院长联席会”上，来自复旦大学、武汉大学、浙江大学、西安交大、中南大学、山东大学、四川大学等全国综合大学及医学院的领导和专家认为，大学与附属医院不能分离；对目前附属医院管理体制中存在的问题必须正视，加大力度理顺关系，确保“医教研”协调发展。

　　“医教研”三位一体，“分离说”不切实际

　　北京大学校长许智宏院士说，大学附属医院是医学学生理论联系实际的课堂。多年来，大学与附属医院合在一起，培养了一大批高素质医学人才。卫生部统计数字显示，我国目前有５２９万医学学生，其中临床、口腔、中医、护理等专业学生有６０％以上时间在大学附属医院度过，医院几乎无偿承担了全部临床教学任务。目前全国有８００张以上病床的医院中，半数以上是大学附属医院，一大批国家级省级重点学科、重点实验室建立在大学附属医院，有８０％以上科研成果来自大学附属医院。
反之，大学医学院基础学科研究对临床医疗的支持，也大大促进了附属医院的发展。浙江大

　　学医学院常务副院长姒健敏举例说，２０年前成立的浙江省人民医院，是浙大附一医院分出去的，由省卫生厅直管，投入很大；１０年前成立的邵逸夫医院，是由邵逸夫捐资建成的，但它还是浙大的附属医院。二者相比，后者的发展远远超过了前者，而且现在省人民医院的领导来找浙大医学院，希望成为我们的附属医院。这充分说明大学附属医院的优势所在。

　　“从医学教育规律和我国国情来看，大学与其附属医院是互相支持、互相依赖的唇齿相依关系；发达国家的实践经验也证明了这一点。”北京大学党委书记闵维方、四川大学医学院副院长兼华西医学中心主任鲍朗等专家说，在现代医学教育的诞生地英国，剑桥大学和伦敦大学医学部都设有附属医院；还有日本东京大学、美国哈佛、斯坦福、华盛顿等世界著名大学都在加强大学、医学院与附属医院的融合。

　　同济大学医学部主任傅继梁、中山大学医学院院长关永源、中南大学医学院院长卢捷湘等多位专家在发言中说，世界一流大学的实践表明，附属医院是办医学教育办出来的；而现代医学教育发源于医学院办医院。附属医院作为医学教育一部分，或大学的一个重要组成部分，在发达国家已经成为一种模式。当前国际医学教育的趋势就是强调以高等教育为基础，强调“早临床、多临床”教学的重要性，强化附属医院的功能。

　　专家们认为，附属医院有“教学、科研和社会服务”三大功能。目前的“大学—医学院—附属医院”管理体制，既符合医学教育规律和中国国情，也与世界发达国家接轨，不仅有利于提高医疗服务水平，更有利于增强我国医学科研的国际竞争力。因此，大学与附属医院“分离”之说法是不可取的，“高校应当加强而不是减弱更不是放弃对附属医院的管理”。