两个月前，本报曾以《利益导向不除，奥数疯狂难抑》(7月9日)一文，评点成都市教育局铁腕封杀“疯狂奥数”一事。

    但随着新学期的到来，风口浪尖之上的奥数班，改头换面卷土重来。据《生活新报》报道，新学期有不少奥数培训机构都以“数学班”名字重新上道。而《中国青年报》记者发现，成都市的一些培训机构在宣传单上写着“思维拓展”，暗地里对家长直言“就是奥数班”。在昆明，往年的“奥数杯”更名为更加隐蔽的“五羊杯”“学用杯”，考试内容则仍是“鸡兔同笼”之类的难题偏题。

    上有政策下有对策，并非奥数领域所独有。也许正因为此前诸多剑指奥数的政策，或多或少只停留在“治标”层面，才有了今日奥数乱象的屡禁不止。

    颇具讽刺意味的是，《辽沈晚报》记者从小学生暑假作业中抽取的几道题，不仅“考糊”了家长，连数学老师也束手无策。试问，一个智商正常的孩子如何能给“三角几何共计九角三角三角几何几何”这样一道绕口令一样的奥数题，加上标点并正确计算出来？奥数俨然已经不再是思维体操，而变成了思维杂技。

    有专家坦言：“现在的儿童没有快乐。他们在学龄前就要学很多东西，其实就是为了在择校时给自己增加砝码。”

    奥数乱象背后是久遭诟病的择校机制和应试教育制度。不过，让我们略感欣慰的是，有些地方的教育部门已经开始对症下药。广州市教育局近期出台了《逐步消除义务教育阶段择校》的文件，也许它并不如成都市教育局的“铁腕封杀”激进，但能在乱象之中把准病脉。显然，要根治奥数乱象这一症状，先得治择校这一病根。（易艳刚）