称呼职务为适应社会？

    提出倡议的学生认为，职务称呼“入侵”校园后，改变的已不仅仅是一个称呼，对同学之间、师生之间的人际关系也开始产生了影响，不利于营造大学校园里和谐的校园文化。

    对于这项倡议，浙江林学院团委老师王康表示支持。“老师和学生之间的关系，学生和学生之间的关系，不能等同社会上的其他关系，不能简单地看作管理被管理、或上下级的关系。”他说，“我认为这项建议对净化校园文化，保持校园里师生之间、同学之间的纯洁关系有积极意义，值得鼓励。”

    不过，也有人认为，校园改不改称呼其实无所谓。他们表示，校园称呼“官衔化”可以提前让学生了解社会、适应社会，对于他们将来就业并非没有好处。

    浙江林学院经济管理学院学生蒋烽认为，提早适应以职务称呼对方的规矩未必是坏事。“不就是一个称呼吗？我觉得称呼对方职位，也是对他人的一种尊重，”蒋烽说，“而且，全社会都已经形成这样的氛围，大学生毕业后走上工作岗位，肯定也会用职称称呼上司、老总。这一点不仅是人际交往中的惯例，对于人与人之间更好地沟通、交流也是有用的。我认为学生在校期间，开始学习称呼对方官衔，有利于今后更快地融入社会。”

    有学生认为，社交有很多学问，怎么称呼对方也是很有讲究的，以职务称呼对方、尤其是称呼职务比较高的对象，往往会显得更加尊重和严肃，会起到促进交流的作用。

    浙江林学院学生社团干部张玲玲说：“虽然大学里师生、同学之间称呼职务可能会显得不够亲切，但是也不能一棒子打死，尤其是对于即将走向社会的高年级学生，在校期间就了解并学会称呼的礼仪，应该是利大于弊的。另外，在校园里以职务称呼领导和学生干部，也是顺应社会潮流。”