自闭症儿童融入社会的路在哪里？

    2006年10月11日，一名患有自闭症的儿童在抚摸白鲸。当日，经过前段时间的测试，哈尔滨极地馆的两位白鲸“医生”正式“上岗”，辅助治疗16名自闭症儿童。孩子们将在驯养员的指导下，用手接触白鲸，给白鲸喂食并尝试指挥白鲸“唱歌”。 新华社发(张清云 摄)

    采访中，许多家长都呼吁，政府应该给予自闭症儿童更多的关注和支持。

    来自万宁市的家长孙女士说：“我们家长现在还能勉强维持孩子的康复培训和生活，等到我们老了或者不在了，孩子们仍然不能融入社会、不能工作，那该怎么办？”

    杨曲拿出一组数据：海南省十五期间用于残疾人康复治疗费用是８０万／年，十一五期间已经增加到２００万／年，根据预算，２００７年的２００万康复费用中有３０万是用于智力残疾人群的，这点经费是不可能惠及所有自闭症儿童的。对此，杨曲无可奈何地说，“我的家中也有残疾人，也是很无助的。”

    对此，有教育界人士提出不同看法。华中师范大学教育学院特殊教育研究室主任邓猛指出，我国完全有能力来保障自闭症儿童的受教育权。他说，在八五期间，我国特殊教育发展非常快，后来至今发展就比较慢，而我国的经济恰恰在这段时间得到了飞速发展。“对自闭症儿童进行康复培训既属于残疾人社会保障领域，也属于特殊教育领域。在这方面，很多经济条件比我国差的国家反而在残疾人教育上做得比我国好，比如巴西、南非等国。”邓猛说，“我国对教育的投入还达不到ＧＤＰ的４％，排在智利、埃及等国之后。所以，保障残疾人特别是自闭症儿童的生存和发展权利不是一个能力问题，更多的是意愿问题。”

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