在吉林省吉林市的中小学中，“早餐”是师生们经常挂在嘴边的话题，这个“早餐”可不是牛奶和早点，而是一道由学生自己烹制的自助式“道德早餐”。
“道德早餐”活动是利用每天第一节课前１０分钟时间，由学生们在老师的指导下，通过采取演讲、辩论、文艺活动等灵活多样的形式，完成的一次特殊的道德教育。这种形式改变了以往传统说教式的德育教育方法，一经推出，就受到了学生、老师和家长等多方面的欢迎，在吉林市各中小学迅速得到普及。
如果把学校课程表上安排的德育课比做“正餐”的话。“道德早餐”无疑是德育课外的一道零食。而这样的零食却得到了学生的偏爱。“道德早餐”在为德育教育探索提供了一个可资借鉴的范本的同时，也让人们对传统的德育教育方式进行反观和思考。
一次“道德早餐”课见闻
在吉林市昌邑区中兴小学５年３班，一堂“道德早餐”课正在进行。
“今天我们道德早餐的话题是‘成功需要什么来支撑？’，下面先请王小可同学给大家讲一个故事。”一位小主持人用稚嫩的话音开始了道德早餐活动。
随后，王小可走上台前，声情并茂地给大家讲了一个残疾人身残志坚、用顽强的毅力考上大学的故事。
故事讲完后，小主持人又请大家谈谈听完这个故事的感受。孩子们纷纷举起小手踊跃发言……
“下面，就‘成功需要什么来支撑’这一话题，请大家谈谈你们自己的观点。”
“我来说，成功需要毅力……”“我来说，成功需要信心……”
听完孩子的发言，小主持人就这一话题进行一段简短的总结。随后是一个小品节目，
６个学生自编自导自演了一个《不怕失败的诺贝尔》的小品。
在与大家一起回顾了一些关于成功的名言警句后，小主持人宣布今天的“道德早餐”课结束。
