教育部日前宣布：为促进青少年学生健康成长、全面发展，教育部组织创编了《第一套全国中小学校园集体舞》，并决定从９月１日新学期开始，在全国中小学校全面推广。其中，男女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈。

    《第一套全国中小学校园集体舞》包括小学组《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》，初中组《青春旋律》、《校园秧歌》，高中组《青春风采》、《校园华尔兹》等７个校园集体舞蹈。

    此举一出，各方反应强烈，有人认为跳集体舞可以让孩子的运动方式变得时尚起来，但是更多的人对其可行性表示质疑，认为锻炼身体的方式很多,为何非强行推行跳舞呢?

    6月12日，特级教师胡蕴琪（右一）在北京二龙路中学辅导学生跳第一套全国中小学校园集体舞。 当日，教育部在北京二龙路中学举行新闻发布会，介绍教育部推广《第一套全国中小学校园集体舞》的有关情况，表示推广校园集体舞可为青少年提供优质艺术教育活动资源、更好地促进青少年学生健康成长、全面发展。这套校园集体舞将从2007年9月1日起在全国中小学全面推广。 　新华社记者陈建力摄

    6月12日，北京二龙路中学的学生在校园内表演第一套全国中小学校园集体舞。新华社记者陈建力摄

   “必须要跳”的集体舞惹争议

    教育部相关负责人在发布这一信息时表示：即将推出的校园集体舞是教育部组织专家花了两年时间、在充分调查研究和科学实验的基础上，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的。让中小学生跳集体舞，既可以培养学生的审美情趣，同时也能够锻炼身体。

    这一规定出台后，有人撰文表示赞同，认为教育部采用的行政行为，能够使校园的体育文化活跃起来，且舞蹈动感十足、充满青春活力，符合中小学生这个年龄段孩子的心理特征。

    但是，“必须要跳”、“经过充分调查研究和科学实验”、“培养学生审美情趣”……这些规定中的措辞也引发了各界的争论和质疑。

    上海体育学院体育新闻系研究生拜湃说：“‘必须要跳校园集体舞’，明显带有强制性，即使是在条件较好的城市中小学，对舞蹈，特别是华尔兹这样专业性较强的舞蹈，也要考虑到学生们是否都喜爱，学校教学条件是否具备。如果以这种‘命令’的方式来跳，它早晚会成为学生们的一种运动负担。”

    上海行知初级中学一位音乐教师认为：如果《校园秧歌》中“秧歌”的舞蹈元素过多，可能不符合现在中学生的口味。现在的学生不像以前了，受当前影视中一些时尚舞蹈的影响，对于秧歌这样的舞蹈形式可能会产生排斥感。

    著名教育专家熊丙奇认为，如此应景的舞蹈，最终能培养孩子的审美情趣，实在是教育者的一厢情愿。美育不是技能化的美术课，不是舞蹈课，而是引导孩子在生活中认识美、发现美、珍惜美。老师点名考勤、强迫参与的集体舞蹈，有可能成为教师与学生新的冲突。

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    据了解，《第一套全国中小学校园集体舞》包括小学组《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》，初中组《青春旋律》、《校园秧歌》，高中组《青春风采》、《校园华尔兹》7个校园集体舞蹈。刚听到这个消息，市民王女士颇有些紧张。由于女儿小萌正值青春期，王女士担心每天学跳交谊舞，会增加孩子早恋的机会。她认为，中小学生应以学业为重，学校增加体育锻炼是好事，但跳华尔兹就没必要了。“现在的中小学生普遍早熟，孩子很容易产生好奇心理。男女学生每天跳舞搂搂抱抱，很有可能引发情感方面的问题。”   【全文】

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    今天，教育部体育卫生与艺术教育司有关负责人表示，中小学生跳集体舞是正常交往，跳集体舞与学生早恋没有因果关系。  【全文】

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    其实，作为一种校园集体舞，它的主要对象应该是中小学校的在校学生，推广者的初衷也是希望为青少年的健康成长提供帮助。但最终裁量权，不在教育官员手中，也不在家长和社会各界手中，而应该属于这种舞蹈所实施的教育对象即中小学生。但自始至终，在这场激烈的论争中，并没有多少中小学生的声音，大部分只是教育界人士和其他社会各界人士的不同观点和看法。  【全文】