一年级小学生滔滔没想到，自己没做出来的一道作业题，会引起那么多“大人”的关注。

    让滔滔发愁的这道题，是要求学生根据两则小笑话写成语。笑话一为《爸爸做作业》：“老师说：小明，讲真话，是你爸爸帮你做的作业吗？学生：不，是他独立完成的！”笑话二为《十减二》：“妈妈：十减二等于多少？儿子：不知道。妈妈：你真笨，比如说，今天我买了十个橘子，你拿走两个，结果呢？儿子：被我吃掉了。”

    孩子犯愁，当家长的也不知所以，滔滔妈先后请教了20多个大学毕业的同事。“实事求是、童言无忌、答非所问、语出惊人、驴唇不对马嘴、哭笑不得、忍俊不禁……”大家众说纷纭，莫衷一是。无奈之下，滔滔妈将求助电话打到了当地报社。

    无独有偶，沈先生也被小学一年级女儿的一道语文题难住了。这是道阅读理解题，题目叫《捡钻石的人》，原文大意为：一个人在夜里赶路，忽然有神灵在他身边说：蹲下去，捡一点东西放在袋子里。这人不敢违背，照做了。天亮后，他打开袋子，一看便惊呆了：神灵让他捡的竟然是钻石！——文后有两个问题，问题一：我们就如同故事中的什么人？这个神灵又是谁呢？问题二：我们怎样在天亮之前去捡更多的钻石？

    “别说孩子，我看后都一头雾水！”沈先生把女儿的作业题挂在了网上，向网友求教。大家答什么的都有，比较一致的看法是：学生如同捡钻石的人，神灵比喻老师，钻石指知识。“我怀疑，一年级孩子能否有这个理解能力？能明白这样的寓意吗？”沈先生把女儿的这道题称作是“哥德巴赫猜想”式语文题。

    “我家亲戚一年级小孩的考试题，不少人做不出来：66个3相乘，最后的个位数是几？”42岁的汪医生，自认念书时数学不错，对这道题琢磨了半天才找出答案，他感叹：“一年级的题，难度系数真高！”

    还有一道非常经典的号称“难死你的小学题”：有三组数字，分别是（1、3、7、8）；（2、4、6）；（5、9），每组数字都因一个共同规律而归为一组，请说出这个规律。记者拿此题问众多人士，无一答上，又向一位重点中学教数学的校长请教，该校长想了半天，无语。答案，令所有人大跌眼镜：（1、3、7、8）注音都是一声；（2、4、6）是四声；（5、9）是三声。

    “晕！绞尽脑汁分析其中的数学规律，谁能想到，考的却是拼音？”“做这样的题，对孩子的智力提升有益！”“这类难题、怪题、偏题，根本不应该在小学段出现！”记者调查发现，这类题在小学生作业题中并不占据主流，通常是以附加题或思考题的形式出现，而谈起对它们的看法，家长们反应并不一致。