２００５年的春天，台球神童丁俊晖的成功故事成为一个新时代的传奇。一个做个体生意的父亲、天才的儿子、倾家荡产式的孤注一掷以及辉煌一时的成功，丁俊晖的成长之路近乎具备了一部电影或电视剧的所有精彩元素。这个十八岁的男孩所取得的成绩让世界侧目，他的成功模式则引人关注和思考。

    为教育子女成才，古有“孟母三迁”的故事；如今，丁父为培养儿子成为斯诺克冠军，背井离乡，倾其所有。这种表面“孤注一掷”式的培养方式，实际是在尊重孩子个人爱好天性基础上的走的技能型精英式人才培养之路。与传统的读书成才培养方式相比，这种模式极具挑战。面对种种争论，人们不禁发出疑问：现代社会中，到底是技能型培养有前途，还是传统教育更保险？我们究竟该如何正确理解并使用技能型培养方式。

    “成功固然好，即使失败，也并不是就万念俱灰了。如果连承担这种失败的勇气都没有，做其他任何事情也不可能成功。”

18岁的丁俊晖夺得斯诺克冠军，一举成名天下知。他的成才之路已影响到了中国的传统教育方式。

    夺冠之后，丁俊晖曾讲这样一番话：“读书有啥用？将来毕业了还不是要找工作？……我觉得人活着就是为了更好地生活，现在我打球有钱挣，挺好的。”一石激起千层浪，种种争论和质疑都从此而起。

    几经曲折，记者终于采访到了正在江苏老家探亲的丁文钧、丁俊晖父子。丁父向记者阐明了他所理解的技能型培养之路。

    “从一个孩子呱呱坠地起，没有任何错误。他将来走什么样的道路，能不能成才，会不会犯错，关键在父母和生长环境，需要正确的引导。”丁文钧说，“人的精力是有限的，人的发展也要讲哲学，分清主要矛盾和次要矛盾。不同的人，有的可能要先学习，再贡献；有的则是先出成绩，再学习。当时，我认为我的孩子的主要矛盾就是练球。”

孩子们练手风琴

    丁文钧回忆说，当年，在丁俊晖１１岁时，全家搬到广东。他说，去广东之前，我先认真地问了孩子：喜欢斯诺克，想不想在这方面成才成名？孩子说：喜欢。“一定要尊重孩子，否则努力也是可能适得其反。”丁文钧说。

    然而，这种被广泛质疑为冒有巨大风险的培养方式，最严重的可能性后果就是培养失败。对此，丁文钧认为，首先，任何一项运动或事业都要有人做出牺牲，如果我们没有成功，就算是铺路吧；其次，即使这方面失败了，孩子可以从事其他职业，不是一旦失败就万念俱灰啊；第三，人做事要坚定，做一件事就要把它做好，如果连这点精神和承担失败的勇气都没有，做其他事也不可能成功；第四，人活着就要轰轰烈烈，在有生之年要做些事情，这是理想和信念问题。

    就在人们质疑丁氏父子如此孤注一掷是受“金钱至上”观念影响的时候，他们却又出惊人之举。在江苏老家探亲期间，他们竟然坚决谢绝了某企业１０万元的馈赠。说起这件事，丁文钧摆明了他一直以来用以教育孩子的观点：一方面要把钱看得很“淡”，无功不受禄，不能贪财；另一方面，又要把钱看重，因为生活需钱，而且，钱赚得越多，说明你的价值越大，对国家社会的贡献也就越大。“此前说的要赚钱，也是表达的这个意思，只不过被一些媒体曲解报道了。”丁文钧说。