揭秘中学生“网络成瘾症”

                                       新华网安徽频道 记者 卢尧

     中学生沉迷网络的现象已经成为社会关注的焦点，中学生为上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死网吧的报道连连见诸报端。美国心理学会指出，过度地使用网络可能会形成类似酒瘾、药瘾、毒瘾、病态性赌博等不可自拔的上瘾行为。中学生“网络成瘾”症给本人、家庭和学校都带来了无尽的烦恼，越来越成为一个严重的社会问题。

    从2003年年初开始，共青团合肥市委和合肥市第四人民医院联合开展了中学生网络成瘾的流行病学研究，这也是共青团中央青少年和青少年工作研究课题的重点项目。课题组对全市中学生进行系统分层次随机抽样调查，初步揭开了中学生网络成瘾的秘密。目前专门针对中学生这方面的研究还没有，合肥市的研究开创了先河，具有非常重要的现实意义。

    合肥团市委常委、宣传部长陈红星是这个课题的组织者之一，他对记者说，虽然这项研究总结出合肥市中学生网络成瘾的现状和特点，并提出了分层次干预的治疗措施。但令人担忧的是，目前网络成瘾的治疗非常困难，国际国内可供借鉴的成功经验很少，是一个尚未从根本上破解的难题。课题组将尝试对网络成瘾的中学生进行系统的家庭治疗，为网络成瘾的治疗积累一些经验，也希望社会上有识之士加入到这一行列中来，促进青少年的健康成长。

抽样调查:合肥中学生可能或已有"网络成瘾"者比例为3.5%

    合肥市的调查是在全市6所学校进行的，包括3所学校的高中部，3所学校的初中部，高中部按“省级示范普通高中”、“市级示范普通高中”、“普通高中”，初中部按“市区学校”、“城郊结合部”、“郊区学校”分别随机抽取，

专家们正在举办关于"网络成瘾症"的讲座。(新华社记者 卢尧摄)

合肥市第四人民医院开设有专门的心理健康咨询门诊。(新华社记者 卢尧摄)

每所学校每个年级随机抽取2个班，每校三个年级共6个班，6所学校共36班。本次调查实测1951人，实际有效问卷1949份。由于采取科学的抽样方法，调查具有广泛的代表性和很高的可信度。

    调查表明，合肥市中学生网络使用率达95%以上，首次上网年龄多在14岁，网龄一般在2年左右，使用网络已经成为中学生学习、接触社会和娱乐的重要渠道。

    全市中学生可能或已经有网络成瘾问题者的阳性率为3.5%。与正常使用网络的学生相比，这些呈阳性率的学生使用网络呈现“一高三长”特点：即上网频率高，呈阳性率的学生近半年每周上网次数平均达到8.9次左右；网龄长、一次上网最长时间长、每次上网时间长，呈阳性率的学生网龄平均在2.39年左右，一次上网最长时间平均在12.3小时左右，每次上网时间平均在2.5小时左右，这些都远远高于正常使用网络的学生。

    课题组的组长、合肥市第四人民医院副院长李晓驷说，虽然合肥市中学生的总体阳性率不如有些研究得出的比率高，如韩国的一项调查发现，分别有3.5%和18.4%的人已经或可能有网络成瘾问题，但考虑到目前国内外的研究多是以成人为研究对象，而合肥市的研究是以尚未成年的在校普通中学中学生为对象，3.5%的总阳性率不是一个很低的水平，应该对中学生网络成瘾这一问题引起高度重视。

哪些类型的中学生容易网络成瘾？他们为什么会上瘾？

    合肥市的这项研究得出了一些很有意义的结论，为今后深入研究打下坚实的基础：男生比女生、高中生比初中生、非重点班的学生比重点班的更容易网络成瘾。

    中学男生网络成瘾的阳性率明显高于女生。合肥市中学生男生阳性率占男生的5.9%，女生仅占0.8%。国外研究显示，性别不同表现出的成瘾倾向不同，男性在酒、香烟、赌博、电视和上网方面容易成瘾，女性在酒、咖啡上容易成瘾。合肥市的调查与国外研究一致，说明性别是网络成瘾的主要影响因子。

    年龄越大，越容易网络成瘾，高中生的问题较为突出。合肥市初中生阳性率占1.9%,高中生5.1%，高中生的阳性率远远高于初中生，年龄也是一个主要风险因子。

据有关资料显示，近年来关于网络的犯罪活动呈不断上升趋势。（合肥市公安局提供）

    非重点班学生网络成瘾的阳性率较高。值得注意的是，在按中考成绩高低录取的中学高中部中，省级示范普通高中、市级示范普通高中、普通高中学生的阳性率呈递减趋势，分别为5.7%、5.4%、4.1%。专家认为，这并不说明成绩越好的学生或入校成绩要求越高的学校的学生越容易出现网络成瘾问题。因为进一步分析表明，非重点班、重点班以及未分重点班学生的阳性率分别为5.2%、2.2%、1.3%，可能有网络成瘾问题的学生主要集中于各个学校的非重点班。

    此外，非正式学籍的学生的网络成瘾阳性率高于正式学籍的学生。非正式学籍、正式学籍中学生的网络成瘾阳性率分别为4.9%和3.2%.
他们为什么会上网成瘾？合肥市的研究表明家庭亲情关系、网络的可获得性以及学习压力是主要原因。与父母关系愈差的中学生，他们的网络成瘾问题越严重。调查发现，与父亲关系不融洽、一般、融洽的学生网络成瘾的阳性率分别为6.2%、5.2%、2.5%，与母亲关系不融洽的学生的阳性率高达10.4%，与关系一般、融洽的分别为6%、2.5%。

    网络的可获得性是导致成瘾的影响因素之一。家中有电脑的学生阳性率高于家中无电脑的学生上，分别为6.7%和2.7%，在家中有自己的独立房间的学生阳性率高于无自己独立房间学生分别为3.9%和1.8%；初中部中，郊区学校、城郊结合部学校、市区学校学生的阳性率分别为1.2%、2.1%、2.3%。现场调查时，所抽中的一所远郊学校的周围仅有2家网吧，其中1家位于当地派出所边上，该校老师反映学生上网的极少，调查结果也显示该校学生的阳性率显著低于其他学校。

    学习压力大、学校活动不丰富的中学生网络成瘾的阳性率高。调查结果显示学习压力很大、较大、不大的中学生网络成瘾的阳性率分别为5.4%、3.3%、2.7%。学校活动是否丰富对中学生网络成瘾有显著的影响。学校活动不丰富、较丰富、丰富的中学生网络成瘾的阳性率分别为8.1%、2.8%、1.6%。

    全市可能或者已经有网络成瘾问题中学生中大部分尚处于“可能有网络成瘾问题”阶段，网络成瘾测验筛查出68人为阳性，其中63人可能有网络成瘾问题，5人有网络成瘾问题。这说明合肥市可能或者已经有网络成瘾问题中学生中大部分尚处于“可能有网络成瘾问题”阶段，绝大多数属于网络使用过度，尚未发展到“已经成瘾”、难以自拔的程度。

分层次干预应及早进行　治愈难题尚需破解

    专家认为，中学生处于青春期阶段，心智还不成熟，自控能力比较差，对中学生使用网络过度或网络成瘾，家庭、学校和社会应该及早地分层次地进行干预。对于已经明确为网络成瘾的学生，打骂、指责、说教并不能解决问题，需要心理医生进行专业的心理治疗。
首先要推进教学改革，尽快从应试教育向素质教育转变，切实减轻中学生的学习压力。学习的压力越大，网络成瘾的阳性率就越高。老师要因材施教，提倡研究型学习，鼓励学生发展特长。学校减轻学生的课业负担，不要以考试成绩来排名次、排座位等，最大程度地减轻考试成绩对学生的压力。

   

如何抵御网吧给青少年带来的侵害，需要全社会都加入到这一行列中来。（屈凤丽 摄）

家庭要注重处理好亲情关系，营造温暖、民主的家庭氛围。中学生网络成瘾阳性者中大多尚处于“可能有网络成瘾”阶段，可塑性强，父母富含爱心的、民主的、以理解和沟通态度的教导有助于减少中学生网络成瘾的发生。如果父母与子女缺乏沟通，一味指责，孩子极易产生逆反心理。

    要重视中学生的心理特点，加大对中学生心理支持力度，有效疏导中学生的心理问题。中学生正处于青春期，这个阶段学生生理发育加速，但心理发展速度却相对缓慢。由于身心　发展中的不平衡，他们会感受到许多心理冲突和压力。据有关资料显示，中学生中有心理问题的学生比例高达12%以上。所以要建立一支专兼职的中学心理卫生工作者队伍，开展形式多样的心理卫生工作，如在学校设立心理咨询室、悄悄话信箱，开展心理卫生知识讲座，设立心理咨询热线等，帮助中学生学会心理调节，正确面对和化解各种压力。

    加强对中学生使用网络的管理也很重要。采取疏堵结合的方法，优化中学生使用网络的环境。在严禁中学生进入社会经营性网吧的同时，另一方面也要创造中学生安全使用网络的条件。学校要充分利用现有的计算机网络资源，为学生提供必要的上网条件。这样通过校园计算机网络资源这个主渠道，在老师的引导和监督下，教授中学生掌握电脑知识，学会利用网络资源来学习和娱乐。

    专家指出，需要引起重视的是，合肥市中学生初次上网的年龄多在14岁左右，因此在13－15岁的中学生中有针对性地开展网络文明教育尤为重要。调查发现，每周上网不超过3次，每次上网1小时左右的学生一般无成瘾性表现。专家建议，将学生上网的时间控制在此幅度内是比较适合的。家中有电脑的学生阳性率高于无电脑的学生，家长对孩子在家上网时间的监管还需进一步加强。

    中学生“网络成瘾”问题十分复杂，初开揭开中学生“网络成瘾”的秘密，只是“万里长征走完了第一步”。揭密之后，如何有针对性地治疗，从根本上治愈，这在国内外仍然是个尚未破解的难题。课题组在设计课题时，准备找8个有“网络成瘾”症孩子的家庭，在家庭的配合下，对这些孩子进行脱瘾的心理治疗。在当地媒体发布消息后，只来了两个家庭，还未能坚持到最后。目前课题组专家仍在继续努力，他们正在开展中学生心理卫生系列讲座和咨询，在这一领域进行不懈地探索。（完）