新华网河南频道  单纯刚 史俊庭／文  穆晓莉／编辑

    北外女生１７刀砍死同伴，一个数年前根本不可能发生的事情还是发生了，同样让我们不得不提起的还有马加爵等数例大学生杀人事件。这些在过去被称为未来国家栋梁的时代骄子竟然会做出如此不可思议的事情，实在让人感到心痛。

    据中国扶贫基金会的调查，中国现有在校大学生１３００万人，其中家庭经济困难的大学生占２０％，家庭经济特别困难的大学生占８％。而另一份资料进一步显示，仅有不到１０％的大学生来自富裕家庭。专家指出，在初、高中时期长期压抑的虚荣在大学终于有了释放的空间，大学生的虚荣正成为当代大学生心理发生扭曲的主要原因之一。

虚荣扭曲了当代大学生心理

    记者在采访中了解到这样一件事情，一个家境不太好的学生干部由于没有方便的联系方式而经常找不到他，系里老师就把自己不用的传呼机送给他，一来可以随时找到他，二来花费也很便宜。但那个学生第二天又给送回来了。不久，这位老师就发现他手里有了一个一千多元的崭新手机。记者在采访中也听到另一件事，一所高校的学生发现一个家境困难的学生经常用馒头蘸盐水吃饭，就报告了学校，但当学校领导准备给该同学解决问题时，他却说："谁说的，净瞎说。"

    "大学校园已经不像以前那样纯净了，社会上的各种风气正悄悄地使这一方净土不再'纯净' 。曾经轰轰烈烈的学雷锋活动在如今的大学校园已很少见了，大学生在配合老师的社会调查时首先想到的是给多少钱，钱少了不干。"一位大学老师这样对记者说。

    郑州师专学生处思想政治科科长杨保河给记者讲述了这样一件事情，在他上学时，学校有一个来自贫困山区的女生，连买袜子的钱都没有，平时都是宿舍的同学给她一些衣服等，有一天她却吊死在宿舍的两层床上。后来才得知她唯一的舅舅因为家里穷一直没娶媳妇，可由于刮风把他唯一的一间房子也刮塌了。由于接受不了这样的事实，她选择了自杀。

    尽管过了这么多年，大学生由于贫困而发生的各种悲剧仍在上演，而且有愈演愈烈的趋势。高校并轨实行收费后，大学生中的贫富差距对他们产生的影响是显而易见的。郑州师范高等专科学校惠保德老师说，每年新生入学时，家庭条件好的可以坐飞机到学校报到，而贫困生却在学校领导的办公室外祈求给予贫困生待遇，这给学生特别是贫困生心灵上的影响是巨大的。

    专家指出，由于家庭贫困产生的问题在２０世纪７０～８０年代是不会出现的，并轨收费让学生中两极分化更加明显，如今的高校后勤社会化对两极分化更是起到推波助澜的作用。

　　扩招和后勤社会化的负面影响

    扩招本是一件好事，但却也为大学带来一定的负面影响，其中最明显的就是对学生进行直接管理的辅导员严重不足，以及后勤社会化带来的一系列管理上的漏洞。

    长期和学生打交道的郑州师专学生处杨朝红处长介绍说，高校扩招后参与学生管理的辅导员非但没有增加，反而是好多老师不愿意做辅导员的工作，主要是由于辅导员的待遇和教授的差别是明显的。并且随着高校聘任老师门槛的提高（一般要求最低硕士毕业），新来的老师不愿意去做学生辅导员。一般做辅导员的都是本校毕业生，当初进来时没有经验，通常会先做两年辅导员，等有了一定经验时，他们就要另外选择了。杨朝红还介绍说，一个搞学术研究或者在学校行政部门工作的老师通过多年的努力可以有所提高，成为教授或学校的领导阶层，而辅导员做多少年都还是一个辅导员，不会有任何的提升机会。

    另外，如今大多数高校实施后勤社会化，学生在进入学生公寓后，使他们的住处成为学校管理上的盲区。高校后勤社会化参与管理的人员往往没有管理学生的经验，而且人员少、素质又不高。以前学生宿舍经常有老师检查，但是后勤社会化后就没人管了。据一个学生透露，他们的学生公寓中连扫地用的基本工具都没有。"如果ＳＡＲＳ发生在今年，靠这样的后勤社会化管理，我们实在是难以想象后果会怎样！"一位老师愤愤地说。

    据介绍，国外的高校后勤社会化是一种资源的优化配置，是真正的市场经济竞争的社会化，而国内是一种管理权和所有权相分离的政府指令式垄断的社会化，它往往是学生住在学校外面而管理仍旧归学校，政府指定房产开发商参与高校后勤社会化运作（实际上他们并没有管理学生的经验），他们可以在一定的时间内收回成本，而在合同内的其他时间就坐享其成了，直接形成的结果就是没有管理好学生倒造就了一批富翁。

　　亟待保护大学生成长环境

    受国内外各种因素的影响，目前在大学生身上发生的各种不正常现象的一个主要原因是他们的价值取向不正确。现在国内正处于一个转折期，各种文化倾向都在不同程度地影响着大学生的各个方面，并且国内主流文化显得太弱。而事实上是传统文化在支持着社会的发展。

    专家指出，对主流文化的宣传力度不够，社会舆论不负责任的宣传，各种文化对主流文化的严重冲击，没有相关法律约束下缺乏责任感的文艺界创作等对大学生价值取向的影响是深远的。大学生的暴力倾向与影视作品的宣传不无关系。

    惠老师说，在目前的社会情况下，人们正在从价值的一元化向多元化转化，也就是一种主观为自己客观为别人和主观为别人客观为自己的讨论，迷茫的大学生在整个社会都迷茫的状态中想找到自己的方向实在是太难了。

    "整个社会的价值观都在迷失，正从一个极端走向另一个极端，从纯精神走到纯物质，物质至上对大学生的影响很大，文革一代人的道德水平是没落的，但他们现在正是当代大学生的父母。"专家忧心忡忡地说。

    应该有一个系统工程，从方方面面对整个学生工作进行系统的考虑，为学生的健康成长提供一个环境保护，这其中包括学生成长环境和社会环境的净化，杨朝红处长说，我们的社会价值取向应该受到约束，不能自由泛滥，我们应该如何树立正面典型是值得思考的，我们要知道哪些人应该去尊敬，哪些人应该去鄙视，从当前的情况看，我们的价值取向正在缺失。"整个社会价值取向都要重建！"杨保河科长说。

    记者走进郑州师范高等专科学校进行采访，了解到该校开始在河南率先实施一种叫"德育导师制"的新举措。通过多方采访，记者了解到在营造当代大学生的健康成长环境方面，郑州师专实施的"德育导师制"值得推广。

    一位导师一本《导师工作手册》，负责１５～２０个学生全面的学习和生活情况，使学生在优良的环境中健康成长成才，这是郑州师范高等专科学校为了加强该校德育工作，构建学校"大德育"的模式，积极探索新形势下全员育人、全程育人、全方位育人的新途径、新方法，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

    该校负责人告诉记者，通过德育导师制可以帮助学生学会求知、做事、共处和做人，使德育导师真正成为学生的人生导航、学业保证、行为规范和生活领路人，全面了解和掌握学生的基本情况，及时掌握学生的思想动态，通过开展经常性的思想政治工作，教育学生养成讲文明、有礼貌、尊师敬友的优良品德，有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生自尊自爱、自信自强和自我管理的能力。

    目前，郑州师专的"德育导师制"正如火如荼地开展，该校已经形成４２７个自律小组，每个自律小组有１５～２０名学生，同时还聘请了４２０名老师任德育导师。所有参与德育导师制的老师不耽误其学术研究和职位的上升，同时由于德育导师带的学生仅有１５～２０人，所以老师有足够的精力去做这件事情。此外，现在学生的个性很突出，它可以让老师针对不同的个体采取不同的方法。

    德育导师制无疑已经成为老师和大学生面对面交流的平台，通过老师对大学生学习和生活上的指导，可以让学生向着正确的方向发展，引导学生形成良好的品质、健全的人格，同时也为老师更好地探索管理大学生方法提供了有效的信息渠道。 （完）

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