三是，落实六大举措。

第一，以推进师范生免费教育为契机，吸引更多的优秀人才从教。进一步落实好部署师大师范生免费教育的示范性举措，确保首轮试点顺利实施，首届免费师范毕业生明年将走上工作岗位，到中小学任教。同时，要总结试点经验，进一步完善政策，形成制度。按照教育体制改革的总体部署，积极推进师范生免费教育，今年将在江苏、上海、北京、湖南、新疆、云南等六个地区进行师范生免费教育教师教育创新的改革试点，在一批地方师范院校扩大试行师范生免费教育。

第二，实施“国培计划”为引领，推动全国大规模中小学教师培训。要精心筹划组织国培计划，创新教师培训模式，确保培训质量，发挥“国培计划”示范引领、雪中送炭和促进改革的作用，进一步制定全国中小学教师的全员培训规划，有计划的对全国1000多万中小学教师进行五年一个周期的分类、分层、分岗培训，重点实施义务教育教师的全员培训，组织对专科学历以下的小学教师进行学历提高教育，到2012年使全国小学教师学历达到专科以上的水平。修订完善教师培训管理规定，会同有关部门要制定具体的实施办法，确保教师培训经费纳入各级财政的预算，完善教师培训激励保障机制，显著的加快教师专业化的进程。

第三，以实施国家“特岗计划”和“硕师计划”为抓手，进一步创新农村教师的培养补充机制。按照规划纲要的要求，继续实施农村义务教育教师特设岗位计划，加强农村中小学薄弱学科教师队伍建设，加强幼儿园、农村小学全科教师的培养。规划纲要明确，到2015年在园人数达到3000多万，到2020年达到4000万，教师的缺口比较大。重点培养和补充一批边远地区、革命老区急需的紧缺教师，同时鼓励各地因地制宜的采取特殊措施，吸引更多的优秀人才到农村任教。

四是，以强化养成教育和教师考核为重点，形成师德建设的长效机制。师德建设作为教师绩效考核职务聘任、评优奖励的首要依据，这是教育规划纲要的要求，我们要进一步细化。把师德计划作为评估办学质量的重要指标。把师德教育纳入到职前培养以及教师准入之后培训的每一个环节。要进一步学习宣传贯彻中小学教师的职业道德规范，全面提升师德水平。

五是，以落实绩效工资为重点，努力改善教师待遇。积极配合有关部门落实教师的绩效工资，对于长期在农村基层艰苦边远地区工作的教师在工资、职务等等方面实行倾斜政策，完善和建立专项津贴补贴标准。按照国家事业单位社会保障制度改革总体部署，落实好完善教师医疗养老社会保障工作。建设农村边远地区教师的周转宿舍，这项工作试点开始启动。完善国家教师表彰和荣誉制度，教师表彰要向农村地区、特殊教育、民办教育等等倾斜。研究优惠政策，不断完善教师学习工作、生活条件，增强教师职业吸引力。

六是，以实施中小学校长研修培训计划为载体，大力提升中小学校长的能力素质。要创造有力条件，搭建事业发展的平台，鼓励教师和校长在实践当中探索、创新教育思想、教育模式、教育方法，形成教学特色、办学风格，积极的推进校长教师的交流，倡导教育家办学，培养杰出的教育家，培养优秀的骨干教师。（据教育部网站直播）