杨东平　北京理工大学教授

    观点：加分制度需要动态监测

    杨东平　北京理工大学教授

    现行的高考加分政策名目繁多，各地教育部门在教育部的政策框架下，制定了针对本地的五花八门的政策，显示出一定的随意性。

    对于高考加分政策，我的态度是，对界定相对模糊的项目，坚决取消；对于可以量化的项目，严格检查。

    前者如三好学生加分、优秀学生干部加分等，标准很难清晰界定。而且既然已经是优秀的学生，就完全没有必要再以加分“锦上添花”。

    后者如文体特长生，实际上这样的项目是为一些确实有特殊才能的学生提供机会，有利于素质教育的开展，是可以保留的。但必须要严格进行审查，谨防弄虚作假。近年来这方面也出现了造假的情况。不少体育特长生进行复查时，竟然连一些基本的体育素质都不具备。

    当然，高校的自主招生在一定程度上承载了这方面的作用，可以通过自主招生制度的完善，来逐步取代这部分高考加分政策的功能。

    高考加分，作为一项政策，不能制定完就算，而要持续关注政策执行效果，建立起动态的政策纠错机制。

    这样，有助于政策的自检和完善，也保证了政策制定的科学和公平，真正达到选拔人才的目的。（记者 苗 苗整理)

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