二、工作情况
（一）2008经受考验，主动服务社会大型事件，加强学生民族精神和爱国主义教育
2008年中，林良盛同志积极引导学生主动为重大社会事件服务，加强他们的民族精神和爱国主义教育，积极为国家和社会作贡献。
1、引导青年大学生勇当建设祖国的先锋，发动学生主动服务基层、服务西部。志愿服务基层、西部的毕业生以自身的专业特长为基层和西部地区的建设提供智力支持。2008年所带毕业生中，有1人参加了西部计划到广东援助的四川汶川开展灾后重建工作，11人经申请主动到农村基层服务。
2、参与协助化解社会公共危机相关活动，激发学生理性爱国的热情。2008年初，受雨雪冰冻灾害天气影响，广州火车站等地发生大量回乡旅客滞留现象。为有序疏导旅客，林良盛同志与自己所带学生积极投身到火车站的引导员的志愿者服务行列中来，克服了饥寒的困难，坚持了为期五天的志愿服务工作。随后，参与组织团省委开展的"青春暖流
情系春运-2008广东青年志愿者服务春运行动"，还发动学生组织了捐衣捐物捐款活动。"5.12"四川汶川大地震发生后，积极组织援川活动。首先是发动组织了大型的捐款活动，组织了学院3044名学生共捐款63745元；积极组织学生为四川受难者的哀悼活动，组织了系列的"多难兴邦"主题教育活动。参加团省委和省青年志愿者协会组织举办"热血援灾区"义务献血活动等。2008年7月份，参加组织学校学生成立志愿者服务队赴四川地震灾区服务团开展灾后重建志愿服务。
3、参与做好全省志愿服务表彰工作，倡导社会文明新风尚。林良盛同志因为工作表现突出有幸被抽调到团省委参加12月召开的"2008年全省志愿服务先进集体先进个人表彰大会"的组织工作。
（二）多年尽忠职守，认真做好本职工作，扎实有效做好高校学生思想政治教育工作
1、以学生党建为龙头，打造思想政治教育平台，激发学生理想信念追求
通过开设理论教育、形势政策教育课，开展主题教育和实践教育等载体，以座谈会、专题报告、专题研讨、板报、党团知识竞赛、征文比赛、演讲比赛、主题活动、团员教育、民族精神的宣扬、诚信教育、示范党员和示范党员宿舍、十佳党员评选活动、"双十佳"（十佳学业优秀、十佳自强不息大学生）的评选活动等多种形式、多种渠道引导学生全面协调发展；每学年开设形势教育课、党团指导课、就业指导课在150学时以上。
2、以专业技能培养为核心，打造学术科技育人平台，增强学生创新实践能力
通过学生进实验室、参与教师科研等制度的建设，引导学生重视专业学习，牢固掌握专业技能。组织、策划"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛、"挑战杯"创业计划竞赛、TCL全国大学生工业设计大赛、华南地区化工创业大赛、学院科技创意大赛、学院科技立项活动、实验技能大赛、专业知识竞赛、专业展示等活动。另外，建立学生课外学术科技科研制度，如学生课外学术科技项目申报、立项制度，实验室开放制度，创造学生参与课外学术科技科研活动的条件，营造优良的科研氛围。
几年的工作也收到了可喜的成绩：有2人次获得了学校为数不多的特等奖学金，6人次全国大学生英语竞赛获奖；在近三届的"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛中有1项获全国二等奖，2项获全国三等奖，9项获省级奖；首届华南地区化工创业大赛也有3项获奖，其它省级科技竞赛获奖4项；学生获得省级奖共计有34项，71人次。在所带的学生中发表的科技学术论文有31篇，其中以第一作者的有5篇。在参加第九届"挑战杯"广东大学生课外学术科技作品竞赛中获得特等奖的陈茂军同学的作品"分节隐形抗盗锁"和戴振生、赵珺同学的
"新型柴油添加剂的配方和性能的研究" 作品分别申请了专利。直接指导的两位学生参加了第八届广东省"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛获得省的二等奖。
3、以关爱学生为本，构建三个群体的帮扶助困体系，引导学生健康成长
第一，建立家庭经济困难学生帮扶机制。在帮扶方面坚持生活指导和心理辅导相结合、物质助困和精神助困相结合的原则，不断完善"奖、贷、助、减、免、勤"的助学模式和扶持体系，积极争取社会扶助，广泛收集校内外勤工俭学信息，引导大学生发挥自身专业优势，进行科技型勤工俭学。实行"三助"（助管、助研、助教）勤工俭学制度，在贫困生中挑选困难的学生从事"三助"岗位的工作。
第二，建立心理辅导机制。经过多年探索，建立了由心理咨询中心的辅导与治疗、学生工作干部的个案管理与教育引导、同班学生的关心与扶助构成的多层次心理辅导工作机制。
第三，建立后进生帮扶机制。通过实施"一帮一"、"分组帮扶"等措施，对后进学生进行帮扶与指导。
4、树立全人教育理念，构建实践育人平台体系，促进学生的全面发展
多年来，通过产学研联合，建立了7个产学研联合研究中心和15个校外实习基地，组织2300多人次师生开展了科技实践；企业对教育工作的支持力度也不断加大，在我院设立了各种各样的奖教金、奖学金和助学金。
几年来，组织学院青年志愿者服务中心接纳了一批又一批青年志愿者，形成了英德大镇希望工程-东山区福利院助老-扶助困难儿童-清洁白云山-天河南街共建-黄花岗街共建-荣军医院残疾军人扶助-赤岗福利院松柏工程等十几个单位组成的青年志愿者服务格局。建立了英德大镇牛岗岭小学、电白旦场小学、东山区福利院等社会实践基地，并积极申报成为全国社会实践基地和广东省社会实践基地。我院2004年暑期组建赴英德大镇未成年人思想道德建设实践服务团被评为全国大中专学生志愿者暑期"三下乡"社会实践活动优秀团队。
5、加强理论与实践联系，注重自身全面提高，努力推进专家化发展道路
林良盛同志通过实践经验的积累和业务的学习，于2005年获得了德育讲师资格，参加和主持了相关的课题研究，发表了相关论文。
参加研究的科研项目有：1、《地方工科院校贫困生问题及其对策》；2、《提高考研率的学生工作对策研究》；3、《高校后勤社会化对不同家庭经济背景学生的影响》；4、《促进多校区办学高校学生工作的党建模式研究》；5、《大学城校区德育工作新模式研究与探索》；5、《加强学生党建在大学生思想政治教育中的主导作用研究》；6、《基于社会主义新农村建设，探索大学生社会实践新模式》；7、《高校思政干部队伍职业化、专业化研究》；8、《工科院校大学生政治学习的动机及其应激对策研究》；9、《新形势下学生班党支部建设存在的问题及对策研究》。
撰写发表的论文有：1、《积极引导贫困生摆脱心理障碍》（2004.8.发表于《理工高教研究》，第1作者）；2、《按照"三个代表"要求做好高校学生工作的几点思考》（2004.6.发表于《广东工业大学学报》，第1作者）；3、《高校扩招与毕业生就业的对策研究》（2004.3.发表于《中国高教研究》，第3作者）；4、《地方工科院校学生助困实践与对策》（2003.11.第十三届全国地方高等工科院校学生工作研究会交流论文；第1作者）；5、《高校低年级学生党建工作的问题及对策》（广东工业大学第四次党建与思想政治教育研究会年会论文三等奖；2005.10.发表于《中大学报论从》；第1作者）；6、《加强农村实践，提高学生党建工作实效的探索》（2007年，第一作者）；7、《"90后"大学生特点及其教育引导对策研究》（2008年，第一作者）；8、《高校职业指导工作开展的问题与对策研究》（2008年，第一作者）。
三、个人获奖情况：
2007年：
广东省优秀辅导员标兵（十佳）；
《困难学生的成功 我最大的喜悦》获省成功教育案例评选二等奖；
学校优秀共产党员。
