二、工作情况
（一）责任，源于内心的热爱
早在1999年，当时还是一名大四学生的丁笑生，由于品学兼优、能力突出，就被院里指定为大一新生的辅导员。随着与学生交流的不断深入，凭着自己的那份认真执着，丁笑生很快融入到学生当中，越发地喜欢上了这份工作。在学生心目中，他不仅仅是一位好老师，更是一位待人真诚的"知心大哥哥"，学生都愿意找他交流谈心，希望他解答心中的困惑。望着学生们期待的眼神，他的心里总是挥之不去的深深责任。也就是从那个时候起，他就暗下决心，一定要尽心尽力，做好自己的本职工作，为学生的成长成才保驾护航。正是因为心中有了这份热爱和责任，2000年毕业时，当院里领导问及其就业意向时，他毫不犹豫地选择了留校做辅导员。日复一日，年复一年，丁笑生在学生工作岗位上已经默默地走过了十年的光阴。
（二）"四重角色"下的优秀领路人
丁笑生尤其注重通过自己的言行举止、人格魅力影响学生，以理、以情引导学生们沿着正确的轨迹前行。他所带的一名2006级学生，在一次锻炼身体时，不慎中指被压坏。丁笑生得知情况后，及时和家长沟通，第一时间赶到医院，垫付了手术费用。同时在家长的授权下，在手术告知单上签了字。手术进行了三个多小时，他一直在手术室外等候，一步也没有离开。手术结束后，医生欣慰地对他说："幸亏手术及时，不然，很有可能造成中指神经坏死而保不住中指，也多亏学生有您这样的老师。"
丁笑生经常参加班级组织的各种课外活动。此外，他还通过手机飞信平台、QQ群、电子邮箱等多种方式分别与各类学生及时沟通，建立起平等的、朋友式的师生关系，拉近了与学生之间的距离，为日常工作的开展打下了坚实的基础。
（三）善抓细微，大爱写人生
丁笑生认真细心，任劳任怨，甘于奉献，善于从细微处着手，注重把思想政治教育做深、做细、做具体，做到学生心坎儿上。一个他刚带的99级南阳籍学生在新生开学后的一天，找到丁笑生要求退学，理由是家庭非常清贫，没法供给上学。他还给丁笑生算了一笔账，上学一年的费用4000多元，出去打工可以赚取3000多元，这样总计可以为家里节省7000到8000元。丁笑生耐心听他诉说后，语重心长地、耐心地教育他要志存高远，嘱咐他珍惜自己的求学机会，鼓励他一定要把四年大学认真读完，有困难我们共同想办法克服。随后，丁笑生通过间接渠道了解到，这个学生家里只有一个身体多病，没有劳动能力的父亲，没有其它经济来源，上中学也是全靠村里和学校资助。丁笑生把这个学生的情况随即向学院领导作了专题汇报。院领导非常重视并上报学校，免除了当年学费，同时申请学校特困生。此外，丁笑生还为此建立了专门档案，经常找他聊天谈心，谈理想、话人生，两个人逐渐成了无话不谈的知心朋友。由于时时处处感受到了老师的关心和学校大家庭的温暖，该学生学习很努力，工作很认真，同学关系也非常融洽。后来，这名学生考入母校攻读硕士研究生，如今，学有所成的他已留校任教。
（四）创新，学生工作的灵魂
在工作实践中，丁笑生一是注重学生骨干的选拔、培养和使用，通过宣传发动、自愿报名、演讲答辩、民主测评、谈话公示等环节，选拔学生骨干。二是注重党团组织和班委会建设，充分发挥组织育人功能。三是注重建章立制，实现科学规范管理。
针对拉萨3.14打砸抢烧以及"藏独"分子图谋分裂祖国、破坏奥运，一些西方媒体刻意歪曲事实，诋毁中国事件，他及时对学生进行形势政策教育，引导学生深刻认识当前我国面临的形势，教育他们要以宽广的眼光观察中国、观察世界，时刻准备担当历史重任。通过开展"迎奥运，讲文明，树新风"、"我与祖国共命运"等主题教育活动，积极引导、保护学生的爱国热情，只有拥有真才实学，才能服务人民、报效祖国。5o12汶川大地震发生后，丁笑生第一时间组织06级学生行动起来，通过各种正规渠道为灾区人民捐款捐物。他时刻牵挂着家在灾区的学生，及时和这些学生通电话，并与学生家人也取得联系，代表学校送去问候。此外，他还积极组织学生开展"灾情播报"、活动，在学校主干道设立广播点，不断播报灾区最新情况。
围绕新时期大学生思想教育和管理工作，丁笑生撰写了《如何做好新形势下的辅导员工作》等3篇文章，均在核心以上期刊发表。其中，《浅谈高校学生干部队伍建设》荣获河南省教育厅优秀科研成果二等奖，他参与的调查研究获河南省教育厅调研成果一等奖。近年来，他共发表核心期刊以上科研论文18篇，其中，SCI2篇，同时，他还带动了学生科技创新的积极性，涌现出了一批学生科技创新"明星"，2007、2008年，郑嵩岳、邵恒熠两位学生分别获得第四届、第五届中国青少年科技创新奖；阴棉棉等同学荣获第十届全国"挑战杯"课外学术科技作品大赛三等奖；2008年在河南师范大学首届国家级大学生创新性计划项目申报中，2006级学生获得立项9项，占全校的1/4。
（五）在爱中收获别样的幸福
十年来，丁笑生因势利导，因材施教，有的放矢，培养出了一大批优秀的学生和优秀的集体，所带班级曾获得"河南省先进班级"、"河南省五好红旗团支部"、"河南省文明班级"、河南省五四红旗团委、连续三年获得"学生工作先进单位"，其中两年综合排名第一，有100多人次获得省级及以上奖励，有300多人被保送或考入中国科学院、重点大学攻读硕士研究生或出国留学，有的学生自主创业，有的学生进入公司从事技术研发或营销，有的深入基层默默无闻从事基础教育，学生一次就业率达98%以上。2004年，他的学生许磊，参加了全国学联组织的"龙汇100"华人青年领袖论坛，受到国家领导人的亲切接见。
丁笑生对学生总是视为己出，给予他们温暖的关爱：为生活困难的学生送去生活用品，联系勤工俭学；为生病住院的学生交上住院费，并送去水果和补品；为思想上"开小差"的学生做思想工作，以理服人，以情动人，帮助他们回到正确的人生轨道等等。丁笑生赢得了学生的深深爱戴和广泛赞誉。在丁笑生的手机上，经常会看到这样的短信："丁老师您一直是我尊敬、也是我佩服的老师、也是我最值得信赖的朋友，祝您身体健康。""丁老师您好！能做您的学生，我感到很自豪，祝您身体健康！阖家幸福！"据丁笑生介绍，今年春节，仅回复学生短信就达600多条。
在荣誉面前丁笑生没有骄傲，想的更多的反而是总结经验教训，因为他深知前方的路还很长，在新形势下做好学生工作需要不断思考，不断创新，与时俱进。他时常告诫自己，常怀有一种神圣的使命感和责任感，在这平凡而普通的岗位上去努力做好该做的工作，竭尽全力为学生的健康成才服务好，为学校的稳定、发展服务好，努力为国家培养更多优秀人才！
三、获奖情况
2008年：
河南省高校优秀辅导员；
河南省文明教师；
河南省暑期社会实践先进工作者；
河南师范大学文明干部。
2007：
河南省暑期社会实践先进工作者；
新乡市优秀团干部"。
