二、工作情况
（一）爱岗敬业--做学生人生的启明灯
袁利常说："辅导员要用心读懂每个学生，用爱关注每个学生。在学生无助时，我们是"110"，在学生咨询时，我们是"114"，在学生痛苦时，我们是"120"，在学生抱怨时，我们是"12315"，而学生最需要帮助时，我们还得是"119"。
让学生健康成长是每个辅导员义不容辞的责任！"每带一级学生，袁利都会用最快的时间了解学生各方面情况，把对学生的关心和指导融入日常管理工作和学生的交流之中。
她所带的一名同学，由于基础较差跟不上教学速度，开始自暴自弃，沉迷于网络游戏，导致多门课挂科，面临退学危险。袁利得知后多次找他谈心，一方面督促他好好学习，另一面还委以重任让他担任班长职务，在他要放弃时，帮他树立信心，在他取得进步时，给他充分的肯定。这名同学在终于历经两次降级后，用六年时间完成了大学学业。特别值得一提的是，这位同学在即将毕业之际，得知学院有几个师弟正沉迷于网络游戏无法自拔。他主动来到新校区，和这些师弟同吃同住两个月，以自己的亲身经历感化他们，最终帮助他们改掉了迷恋网游的坏习惯，顺利地完成了学业。
在同学们眼中，她是一名认真负责的老师，更是一位和蔼可亲的知心大姐。无论是学习成绩退步，还是感情出现危机，无论小到生活琐事，还是大到人生规划，学生有什么心事都愿意和她讲，甚至很多学生毕业多年之后，遇到结婚、孩子上学的问题还会来找她，每次她都会不厌其烦帮大家解答。平均每天她都要处理学生来信二十多件,她留存的学生及家长的信函有2000多封。辛勤的付出带来可喜的回报。她的第一届学生熊晓英校友参加了神舟六号飞船的设计、研制及发射，受到胡锦涛总书记的三次亲自接见。2005年重庆大学邀请熊晓英校友回母校给全校师生做了感人至深的演讲，在上千人的会场她亲热的叫出无线电系90级的学生们叫了四年的"袁导"。2002年经重庆大学党委研究决定将全国唯一以元帅命名的班"聂荣臻班"确定为袁利所带2002级通信工程一班，这是对她多年工作成绩的肯定。
（二）扶危济困--为学生撑起一片天空
作为辅导员，袁利对学生倾注所有的热情和爱心，特别是对于家庭经济困难的学生，她更是给予无微不至的关怀。在袁利的抽屉里，你总会发现一打欠条，这都是她为家庭经济困难学生垫付的学费和生活费。除了自己资助经济困难学生，她每年都会发动全学院领导、老师出钱，帮助学生解决"燃眉之急"，一年下来数额高达十几万元。一名04级硕士生的同学来自农村，家庭十分贫困，一次性资助了他过冬生活费500元，并鼓励他担任学院助管和班主任，帮助他树立信心。
06年，袁利的学生一名同学身患白血病需要骨髓移植。她四处奔走，发动师生为他募捐，最终筹到捐款七万多元。同时她在学院大力倡导"关爱"教育，让"关爱别人、快乐自己"的理念深入人心，每当学生中有人遇到重大困难时，都会得到大家真诚的帮助。特别是在今年5.12大地震发生后，她迅速深入学生宿舍做好学生疏散和安抚工作，并积极组织学院师生募捐。学院师生共捐款52327.1元，交纳"特殊党费"19520.60元，捐新棉被136床，捐过冬衣物458件。此外她还在5月21-22日在四川大学参加"灾后心理救援人员培训"，对灾区学生开展了安抚工作。在6月用2周时间到四川灾区彭州市中学等11所中学为家长学生做高考志愿填报指导。
（三）开拓创新--体验教育结出硕果
袁利结合自身实际，不断探索育人新机制，追求工作观念的进步和工作效果的提升。她一直在探究怎样让农村及上网不方便的家长对学校、学院的工作进行非常清楚的了解和配合。她组织辅导员、班主任编写了《重庆大学通信工程学院辅导员、班主任、学生、家长工作手册》,共307页。内容包括：重庆大学学生思想政治辅导员工作条例、班主任工作条例、办公室分布图、学院教职工通讯录、班主任个人介绍、辅导员每月两次年级大会内容、班主任日记、学生详细活动。每位学生家长人手一册，大大密切了学院和家长的联系。此外她应学生们的要求，编写了《重庆大学通信工程学院学生成长历程》，共455页，作为本科03级、研究生04级毕业纪念册，它传承了学院文化、见证了同学们大学的经历、而且学院通过将这本书送给各个用人单位，拓宽了就业渠道，受到多方面好评。
为了降低学院挂科率，同时激励挂科同学好好学习，袁利组织了一次别开生面的体验教育。六月天的中午，烈日当空，她带领学院几十名挂科同学，从老校区出发，徒步走到新校区。头顶炎炎烈日，六个小时长途跋涉。在到达新校区后，她轻轻的对这些同学说："今天让大家徒步走到新校区，主要是让大家体验一下生活的艰辛，当你们在明亮的教室学习时，有多少人的父母正顶着炎炎烈日为子女的学费奔忙着，我们还有什么理由不好好学习来回报父母。"她的话很轻，落在学生的心上却好重，随后这批同学转变了思想，所有人都顺利地通过了之后的补考。
（四）钻研理论--不辱教学科研使命
在完成学生工作的同时，袁利没有放慢自己在教学科研领域探索的脚步。她长期在学校开设全校公选课《大学生心理及调适》。在2007－2008学年第二学期本科教学19万人次网上评教活动中，该课程课堂教学效果评价为98.03分，在参加考评的1436门课程中，名列前五十名之内，得到学校表扬。
在多年的工作中，她深刻认识到只有不断完善自身知识结构和理论修养才能更好的为学生服务。她积极参加全国普通高等学校大学生心理健康教育骨干教师培训，就业指导人员培训，灾后心理救援人员培训，参加重庆市党内法规知识竞赛（教育系统赛区）获一等奖。与此同时，注重德育理论的研究和探讨，正式发表和交流论文二十余篇，参与多项学校党建和思政教育课题研究，研究课题"大学生职业价值观的特点与教育对策研究"获重庆市高校思想政治教育优秀德育科研成果一等奖。
她多次被邀请到其他院校为辅导员做讲座，
08年2月更是作为学校辅导员标兵被选派参加了在复旦大学举办的首届全国高校辅导员工作创新论坛。
桃李不言，下自成蹊，袁利用自己的行动，践行着一个辅导员的神圣职责，实现着自己的人生价值。一份耕耘一份收获，她得到了各级的肯定和表彰，先后获得全国路通校友奖教金、宝钢优秀教师奖、华为奖教金，重庆市优秀党务工作者、重庆市大学生思政教育先进工作者、重庆大学"十佳辅导员"、重庆大学"巾帼十佳"等荣誉及奖励二十多项，在重庆大学享有"辅导员的老师"的美名。
