二、工作情况

    （一）开展人格培育工作，搭建学生成长平台

    1．紧牵思想政治教育生命线，开展形式多样的教育活动

    教育是诗，要用真诚朗读；教育是歌，要用汗水吟唱；诗的韵律和歌的动听，在于承担社会的责任、塑造人生的价值。这就是赵希波对工作的理解和定位。强烈的责任感与对学生的爱是他工作的不竭动力，十四年如一日，践行职责，他努力成为大学生健康成长的指导者和引路人。

    几年来，赵希波根据大学生当前存在的价值趋向多元化，社会责任淡化，团队意识不强等问题，开展形式多样的教育活动，丰富教育内容，挖掘教育载体。他结合学校和学院的总体安排，创造性组织开展了"忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己"为主题的教育活动。组织学生先后走进济南市特殊教育中心、山东省荣军医院、山东省博物馆、济南市老年公寓、济南市聋童学校以及济南市部分社区开展多种多样的爱心活动。他还引导学生充分利用传统节日以及"五四"、"九一八""一二九"等纪念日开展主题教育活动，鼓励学生班级组织特色活动，调动同学参与积极性和主动性、创造性，不断增强同学的团队意识。

    2008年对我们国家来讲是不平凡的一年，在奥运火炬传递期间，赵希波把握契机，多次组织班会、学生干部会议、学生座谈会，深入学生宿舍了解情况，积极开展爱国主义教育，引导学生合理表达爱国热情，在达到良好教育效果的同时也维护了学校的稳定。

    几年来，赵希波所带学生85%以上递交了入党申请书，每年有几十名大学生光荣入党，先后有7个班级被评为省级优秀班集体，2008年董人豪同学被评为"全国优秀共青团员"。

    2．提倡和谐的育人环境，满足大学生的成长需要

    作为学院分团委书记，赵希波按照学校创新人才培养的目标，倡导和组织了"化"时代学术沙龙、学院运动会和体育文化节、学院迎新晚会和送毕业生晚会等学院精品文化活动。学院逐步建立并完善入学教育--基础知识学习--开放创新实验--实验技能大赛和挑战杯竞赛这一逐级递进的学术科研活动链条。四年来，组织大学生创新课题70多项，连续四年被学校评为科技创新先进集体。2005年和2007年，李财富和董人豪同学先后获得第九届、第十届"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖，边永忠、李平、董人豪等同学先后获得国家青少年科技创新基金。学院每年都有近10名学生被北京大学免试录取，同时又有大量学生保送或考入清华大学、北京化学研究所、上海有机化学研究所等著名高校和研究所，录取单位对学生的综合素质给与了高度评价。学院毕业生的一次就业率保持在90%，连续四年被评为山东大学就业工作先进单位。

    2008年北京奥运会、残奥会志愿者选拔期间，赵希波组织学院符合条件的同学积极报名，并在面试等环节认真指导学生精心准备，最终所带学生杨宗霖、郭平成为奥运会志愿者、王思佳同学成为残奥会志愿者。

    3．一切为了学生，为了学生的一切就是工作价值的体现

    学生工作中有很大一部分涉及学生个人的物质利益，因此，在学生管理工作中赵希波充分体现以人为本的工作思路，坚持公开、公平、公正的原则，加强制度建设。经过几年的摸索和总结，在赵希波的组织下，学院已经基本建立起了一整套个人和集体的评优细则、学生干部和学生组织的考核细则。平时赵希波特别关心经济困难学生的生活和学习，一方面深入学生，了解困难学生的情况，做好困难学生助学贷款、勤工助学等服务性工作。另一方面积极倡导学院为学生设立了特困基金，联系校内外助学岗位，均取得很好的效果。他自己也曾先后资助过三名困难学生。

    2004年3月，作为02级化工班辅导员，他所带的一名学生疾病缠身，家庭贫困，无法坚持学业。他看作眼里，记在心里，精心组织了"因为爱，我们存在"--为身患疾病的同学募捐活动。通过活动，共募集资金近三万元，并帮助她到北京协和医院继续治疗并多次到医院看望她，及时解决了她医疗生活方面的困难并鼓励她树立信心战胜病魔，经过治疗使她得到了康复。《大众日报》、《济南时报》、《山东商报》以及学校有关媒体报道了活动开展情况。通过这件事，同学们普遍感受到学校、社会的温暖，增强了整个学院的亲和力和凝聚力。

    （二）坚持理论联系实际，提高教育工作水平

    工作中，赵希波始终坚持理论联系实际，注重提高自身理论水平。2005年和2007年，他参加高级职业指导师和心理咨询师培训，取得了高级职业指导师和心理咨询师资格。参加工作以来，利用业余时间开展理论研究，先后发表《创新素质培养与创新文化建设》、《大学特色战略方向的选择：实例及启示》以及《高校院系学生工作测评体系的多元路径研究》等文章。并在2005年、2006年和2008年分别承担了《当前大学生思想状况研究》、《基层党组织研究》以及《共青团在创新人才培养中的工作内容和途径研究》等课题，在理论和实践的结合上不断创新发展。

    （三）恪守良好职业道德，谱写崭新育人篇章

    参加工作以来，赵希波始终以满腔的热情关心学生的思想、生活和成长。

    "非典"期间，每一名老师和学生都进入了高度紧张的状态。2003年5月的一天深夜，该同志所带的一名同学因发热在学校医院隔离，经检查被高度怀疑，当时因为时间紧迫，这名同学没有携带任何生活用品，赵希波得到这一消息之后马上在家里凑齐各种生活用品赶到医院，在距离隔离区最近的地方交给了值班医生。他知道这名同学可能会非常害怕，就在去医院的车上给这名同学写了一封短信。事后这名同学经确诊排除了怀疑，又回到同学们中间，她说住院期间是赵老师的信始终给她勇气和信心，使她远离孤独和恐惧。

    汶川地震后，山大的灾区学生牵动着每一名辅导员的心。赵希波和学院的辅导员一起在第一时间来到灾区学生的身边。有一个同学来自都江堰的一个单亲家庭，父亲已经病故，震后他又和母亲失去了联系，对地震的恐惧和对亲人的思念使他的心情非常沉重，情绪焦虑不安。"我们和你在一起"，赵希波一句普通的话语使这名同学暂时稳定下来，之后他又认真叮嘱其他同学不要在这名同学面前谈论有关地震的问题，在生活和学习中多和他交流。为灾区募捐活动开始之后赵希波同志又资助了这名同学五百元钱。现在该同学已经走出了阴影并且在辅导员的帮助下找到了自己理想的工作单位。

    辅导员的工作忙碌而且辛苦，十几年来，赵希波对辛苦的工作从不抱怨，为学生人生奠基，为民族前程负责是他工作的奋斗目标。新山大成立之初的几年，由于学生住宿分散在不同校区，学院辅导员安排面临困难，在这种情况下，赵希波连续担任了三年的新生辅导员，之后又连续三年担任毕业班辅导员，而大一和大四辅导员的工作量都是最大的，对此，他从来没有怨言。

    对一名辅导员来说，组织给予的荣誉是一个方面，而同学们给予的评价也同样重要，2006年山东大学开展了优秀辅导员风采展示，其中一个栏目是同学评价，同学们对赵希波的评价是这样的：

    有这样一位老师，个子不高，却有着让人景仰的人品；

    有这样一位老师，身材不胖，却有着浩瀚广阔的胸怀；

    有这样一位老师，表情有时冷酷，却有着对学生火一般的热情；

    有这样一位老师，举止特意搞笑，是有着一颗冰晶一般纯洁的心灵。

    赵希波同志就这样用心诠释着大学辅导员的理想，用热情、责任和智慧谱写着育人的篇章。

    三、获奖情况

    2008年：

    2008年度山东大学爱岗敬业模范人物；

    2008年度山东大学优秀青年工作者；

    2008年度山东大学就业工作先进个人。

    2007年：

    山东省思想政治教育工作先进个人；

    山东大学优秀团干部。