二、工作情况
（一）要做事，先做人
"要做事，先做人。"哈力娜认为，一个学生，即使他学问再好，如果人品不好，也不会是一个对国家和社会有奉献的人。作为辅导员，哈力娜在日常的思想政治教育及工作中，牢牢地把教育学生"做人"放在了首位。像和风，像细雨，哈力娜以女性特有的细心、耐心、爱心，在青年学生成长的过程中，为他们指点迷迷津，引导他们积极向上，健康成长，培养出了一大批优秀学生和先进集体，03年以来所带班级有三个获得"陕西省省级先进团支部"荣誉称号，有22班个被评为校级先进班集体，还有14名同学获得省级及以上奖励。
（二）讲公正，立诚信
讲公正，立诚信是她制胜的法宝。"我要让每位学生得到公正的待遇。"哈力娜这样讲，为保证每位学生都能得到公正的待遇，哈力娜的工作做得特别细致。平时，她经常利用节假日、晚上等时间深入学生宿舍，准确了解每位学生的具体情况，做详细的纪录。到综合测评或奖助学金评定的时候，她已经做到心中有数。对学校个别老师和领导提出的关照要求，她总是委婉地拒绝。因为她知道，如果自己屈从于人情，公正就无法体现。"也许，我得罪了人，但我觉得值得，因为同学们信任我。"6年来，她总是一板一眼、认认真真地推动这项工作，让每位贫困生不只享受到国家的温暖，还给予他们更多的关心和帮助，帮助他们树立自信自强的信念。
作为一名辅导员，哈力娜深知，"己所不正，何以正人"，自己的言行对学生有潜移默化的影响。她将"公正"和"诚信"贯穿于工作始终，也希望她的学生们学会用"公正"和"诚信"对等每一个人，在学校如此，走上社会也如此。
（三）勤实践，勇创新
爱是教育的源泉，爱是从事学生工作的动力。因为有了爱，才会有追求卓越的精神和勇气。无论贫穷或富有，每一级的300多名新同学，在生日的当天，都会在自己的QQ上看到类似的留言，都会收到老师一件特殊的礼物。哈力娜敏锐地意识到利用网络平台开展思想政治教育的可行性和有效性，为自己取名"哈萨克族知心姐姐"，在全校率先推出了"生日秀"活动，根据每位学生的个性和特点，设计祝福话语，自己花钱赠送礼物，引导他们正确认识问题、解决问题。6年来，有1800多名同学都收到过这样甜蜜蜜、沉甸甸的礼物，那承载着她对学生的希望，也满含着她对学生的爱。2004年，哈力娜发起成立了第一个大学生创业中心并担任指导教师，通过创业中心联系到更多的勤工助学岗位，组织了系列"我当家"活动，让更多的贫困生有机会靠自己的实力自食其力。
没有什么活动比实践更能教育人、锻炼人。哈力娜十分注重培养学生的社会实践能力，积极鼓励学生将所学知识付诸于实践，在实践中不断提高自己的综合能力。2005年8月，由她组织的"沃土工程"科技宣讲团，走进渭南市、韩城市开展为期7天的土壤科技服务活动，直接受益农户700余户。同年12月，她同中央电视台第七频道《生活567》栏目共同发起的"课本传递工程"大型公益活动，为青海化隆县捐助图书50000余册。2006年度和2007年度，她两次带领学生走进秦岭保护区开展社会实践并取得了喜人的成绩。2007年3月，她组织全院师生开展了"为失色的花朵添色"大型义务献血活动，共向咸阳市红十字中心血站献血28000CC。哈力娜本人也连续三年被评为"校级社会实践优秀指导教师"，2007年度被评为"省级社会实践优秀指导教师"。
（四）用真情，洒甘霖
哈力娜是哈萨克族人，也是西北农林科技大学唯一的一名新疆籍穆斯林少数民族辅导员。而在西北农林科技大学，少数民族学生有1000多名，所有的少数民族学生都爱围着她转，生活中、学习上的事都爱找她聊聊。对西藏和新疆的少数民族学生，哈力娜更是特别关照。拉萨"3·14"严重打砸抢烧事件发生后，她自信地说："我们学院的藏族生绝对和党中央保持一致，请学校放心！"
哈力娜在做好自己学生工作秘书本职工作的同时，主动承担了全校少数民族生的教育和管理工作。她利用自己的语言优势（精通哈萨克语、维吾尔语、英语），帮助少数民族学生学习，还定期开展民族生心理辅导工作，每周面向全校少数民族学生开展一次"零距离交流"活动，使得有心理障碍和困难的民族生敢于交流，敢于说出自己的困难。活动开展以来，通过协调，已为40余名民族生解决了实际困难。在她的引导帮助下，她所在学院少数民族学生考取校内外研究生的比例逐年上升：2006年度8人，2007年度11人，2008年度15人。
"5．12"汶川大地震发生一个小时内，西北农林科技大学资环学院立即与全院59名四川籍学生取得联系，对他们进行心理安抚工作。哈力娜作为学生工作秘书，带领学院全体辅导员深入学生社区，使该项工作有条不紊地开展。大震过后，余震不断，作为邻省的陕西震感强烈。每次余震过后，哈力娜都能第一时间出现在学生社区，深入到学生当中开展安抚和引导工作。为有效组织全院同学避震，学院在南北校区操场成立了临时工作点，哈力娜同志连续一周日日夜夜坚守在工作第一线。
（五）甘平凡，乐奉献
从最初的激情万丈，到走出工作中的困惑、迷茫甚至困顿，一步步成长为深受学生欢迎的优秀辅导员和良师益友；从一个年轻女孩到年近三十岁，岁月的痕迹在她的身上有所沉淀。但她的工作身份一直也没有改变，那颗甘愿在平凡的辅导员岗位上乐于奉献的心也一直没有改变。对辅导员工作的热爱和留恋，让哈力娜放弃了继续学习深造的机会，放弃了调离岗位的机会；婚期拖了一次又一次，结婚多年害怕影响工作至今还没有要小孩……
哈力娜在生活、学习、工作中对学生的细微爱心和点滴关爱，像涓涓细流融入学生的心田，学生在学习之余都愿意找她交流谈心，不管心中有什么困惑的学生只要和她交流过后都会觉得很轻松，又会很快投入到正常的学习生活当中。在与学生交流过程中，哈力娜会将发现的问题及时记录，然后再逐一解决这些问题，对解决不了的问题她都会和学生一起商讨，直到问题彻底解决了为止。
"春风化雨，润物无声。"在辅导员这个平凡的工作岗位上，哈力娜虽劳而无怨，虽苦而无憾，她用微薄的力量鼓舞了一批批贫寒的学子，用拳拳的爱心滋润了无数青年学子的心田。她，默默地、辛勤地耕耘着，把全部的爱献给了她的学生们；她，像燃烧的红烛，奉献着自己的青春和才华，把教育事业融入了生命，实现着一名辅导员的无悔追求。
三、个人获奖情况
2008年：
省级优秀辅导员；
校级先进个人。
2007年：
省级社会实践优秀指导教师；
校级社会实践优秀指导教师；
校级优秀政工干部；
校级先进个人。
