二、工作情况

    （一）坚持"四点原则"，让优秀的学生更优秀

    １、明确落脚点，进行"一辅三导"

    黄新业始终把学生的成长成才需要作为辅导员工作的出发点和落脚点，把学生的需要作为工作方向，把学生的发展做诶工作的重点，以此为基础，对学生进行"一辅三导"。一辅：创造条件，辅助学生成长成才。通过设立年级楼道信箱、楼长信息通报、建立学习资料平台、积极开展社会实践等方式，为学生成长成才创造良好条件。三导：通过开展爱国情怀、感恩教育、人生目标等专题的年级大会、班会以及个人谈心等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；通过文魁青年论坛、生涯人物访谈、假期感恩父母、青年志愿服务、新老生经验交流等活动引导学生学会做人、学会学习、学会生活；通过"三下乡"、成立爱心互助基金，引导学生学会实践、学会担当、学会奉献。

    ２、关注个性特点，实施个性教育，进行分类指导

    黄新业坚持通过指导学生自身剖析，制定大学四年规划，了解学生个性目标。以朋友的平等身份和学生进行经常性谈话，全面了解学生个性信息，使他面对学生时往往能够一语中的，让学生感觉到有人在意他，有人关注他，从而建立信任关系，为后续开展工作奠定基础。因人而异，因材施教是实施个性教育的根本所在，是让优秀的学生更优秀的前提和基础。工作中他不仅注重培养学生的兴趣爱好，发展个性，鼓励和引导学生多方位锻炼自己，提高综合素质，同时，也通过自己的个性工作方式方法，影响、教育学生，让学生感觉自己的辅导员有其独特的管理方法，从而越发的尊敬你。说到心坎上，暖人心，使学生感到信赖。

    ３、抓住关注点，提升辅导力

    黄新业始终关注广大学生特别关注的热点和重点，诸如考试成绩、学生干部的调整、评奖评优、党员发展、等级考试、考研择业、社会焦点等，想学生之所想，急学生之所急，有效对学生进行思想上的教导，心理上的疏导，学习上的辅导，就业上的指导，生活上的引导。

    ４、把握着力点，找准突破口

    黄新业通过走访宿舍、干部座谈、调研了解学生的阶段需求，结合自身专业优势，以学风建设为突破口，积极开展第二课堂活动。联系学院科研院所，开展学生学术论坛，鼓励学生积极参加挑战杯、创新创业行动计划，开展学生干部素质训练营，提升学生自我教育自我管理自我服务的能力和水平。通过班级协同跑、班级总动员和趣味运动会，加强班级凝聚力，促进同学沟通。通过开展宿舍文化节，展示学生技艺，营造良好宿舍文化氛围。

    （二）抓住"三个方向"，让年轻的生命绽放光彩

    １、一切为了学生：这是辅导员的工作方向。

    黄新业同志本着以学生为本、贴近学生、为学生服务的工作原则，不断创新工作方法，改进工作方式，保证工作有实效。为充分利用网络，提高日常工作办事效率，他主动牵头，经过前期的多方论证和相关专家的大力指导，开发了学院学生工作信息管理系统。系统实现三方面的功能：其一，将学生的德智体美劳等综合表现实行动态档案管理，为学生的综合测评提供详细依据。其二，将学生的个人信息、家庭信息等存入数据库，方便辅导员对学生信息的查找、核对、统计及上报，提高辅导员办公能力，提升学生服务水平。其三，将管理系统上传网络，向家长公开帐号，家长一经登录系统，即可全面了解孩子的在校表现，方便学生家长了解子女在校的成长经历，有利于家庭与学院的交流和沟通。

    此外，调动校内外一切可以利用的资源，为学生的成长成才创造条件。在功能有机分子化学国家重点实验室的扶持下，精心组织化学前沿讲座，邀请到美国、德国、意大利等国家的知名化学家和国内颇有影响的专家教授为学生讲授化学最前沿知识。为了让学生及时了解学院科研现状，激发他们的科研兴趣，组织学院各研究所的中坚力量，设立分子苑林大讲堂。同时指导学生成立了化学爱好者协会，针对专业学习开展化学软件学习、科研讨论等相关活动。依托学校学工部、学生处、武装部，指导学院学生组建防化民兵分队，通过组织相关专家对成员进行防化专业训练，通过专业老师的引导，逐渐熟悉一般的防化急救措施及其操作规程。

    ２、为了一切学生：这是辅导员的工作目的。

    黄新业注重通过"抓两头，促中间"，让不同梯次的学生在学习生活上各有侧重，让有特长、有兴趣的学生有发挥的空间和舞台。通过团体及个人辅导，帮助学生树立职业生涯规划的理念。充分发挥优秀生、学生干部、学生党员的带头作用，同时为每个学生的成才积极创造条件。对于家庭经济困难学生这样一个特殊的群体，黄新业在工作的时候，尤其注重对其心理压力的疏导，建议他们更多地进行纵向比较，将自己目前的能力水平同以前的水平作比较，从而在一次次心理暗示中获得自信。

    通过建立爱心互助基金，凝聚年级全体学生的友爱，为学生解决应急问题和临时困难。通过班级总动员、班级协同跑、宿舍林建设，加强学生集体意识，增强归宿感。制度建设与思想建设并举，加强党支部在学生思想教育中的引领作用。通过建立以组织生活与理论学习制度、重点培养对象跟踪考察制度、党员目标管理制度、支部组织生活制度、发展学生党员公示制度、党员量化考核等制度进一步提高党员综合素质，增强党员意识、政治觉悟和理论修养，使每位党员都真正做到不但组织上入党，更要思想上入党。

    ３、为了学生一切：这是辅导员的工作内容

    学生的全面成长，是辅导员的追求目标。为了学生的一切，要求辅导员要在学生教育、学生管理、学生服务方面创新思路，想学生之所想，急学生之所急，要用心关爱每一个学生。通过学风建设和班级的日常管理，培养学生的专业研究能力和创新能力。黄新业通过问卷调查，查找工作中的不足，收集同学们对年级管理、学生工作的意见和建议，为解决实际问题提供了第一手资料。

    （三）思考三个问题，让西部梦想不再遥远

    从八年前走进兰州大学，就和这块神秘的地方结下了不解之缘，在这寂寞的西部教育明珠里，他学会了默默坚守，学会了执着与奉献。他不断思考着这样的问题，"我是学生的什么？""我要给他们带来什么？""我能给他们什么"。围绕这三个问题，他不断明确工作定位、调整工作思路，使自己真正能够对得起这份工作，这份事业。因为这是一份良心的工作，他要的是对学生的责任与奉献，要得是宽容和坚忍，要得是爱心和细心，要得是忍耐和执着。他像一个提灯人，用坚持与执着为学生的成长成才真诚守护，为学生的梦想航行指明方向。