二、工作情况

    （一）牢记岗位特色，履行育人职责

    作为一名哈尔滨工程大学的辅导员，母校"哈军工"严谨、求实、勤奋、创新的校风深深地感染了郑海龙，它让他时刻牢记新时期人民教师的神圣职责；作为一名海军国防生的辅导员，军人的爱国奉献、不怕牺牲的气节深深地打动了郑海龙，它让他不敢忘记卫国卫民，人人有责的历史使命。五年来，郑海龙一直坚守在为国家输送可靠顶用的军事人才的第一线，尽心尽力地履行自己的岗位职责，不断提升自己在工作中的创新能力和理论水平，与国防生们同甘共苦，朝夕相处，把培养国防生的忠诚意识和爱国热情作为自己的工作目标，把提高他们的综合能力和军政素质作为自己的努力方向，把弘扬正气和奉献爱心作为自己的工作原则，为海军未来的发展与建设事业做出了自己的贡献。

    哈尔滨工程大学的海军国防生自2004年成立学员大队开始，就进行了集中统一住宿，实行了准军事化管理。郑海龙为了能够及时掌握国防生日常的思想和生活情况，以便对他们进行深入细致的思想政治教育，也搬到了国防生公寓和他们一起住。每周一至周五，郑海龙都会亲自组织国防生出早操，进行体能、队列和口令等方面的训练。虽然他不是一名真正的军人，但是凭着他入学时军训打下的基础和深埋在骨子里军人情结，他对国防生组织的早操训练还是做得有板有眼。不论是海军的首长，还是学校领导，在看到经过训练的国防生之后都对他们的素质连连称赞。

    郑海龙深深懂得，作为国防生的辅导员，要想带出虎虎生风的国防生队伍，自己首先就要有过硬的军政素质，熟练的指挥技能，标准的队列动作。因此，在每年暑期组织的国防生集训中，他都坚持要求和国防生们一起到部队去接受训练，一方面为国防生的集训做好后勤保障，另一方面和国防生们一起训练，强化自身的军政素质。几年下来，他自身的综合指挥能力得到提高，现在组织国防生到外地进行大规模的参观学习、航海实习，郑海龙都能够出色地完成。

    郑海龙在大学时所学的专业是思想政治教育，扎实的专业基础和丰富的实践经验让他在对国防生进行思想教育时感到游刃有余。2007年9月起，郑海龙开始为国防生讲授《革命军人思想品德修养》课程，他在课上用生动的实例和寓意深长的教诲去引导国防生们打牢从军报国的思想基础，坚定他们献身海防的理想信念。这门课程为他的思想教育工作搭建了更加宽广的平台，也使他的思想教育工作有了更为显著的成效。几年来，哈尔滨工程大学的国防生到部队后踏实肯干、任劳任怨的品质也得到了部队的一致认可。

    （二）紧跟国家政策，强化服务意识

    2008年是不平凡的一年，这不平凡中有激情澎湃的北京奥运会，也有随着汶川的巨响而让人潸然泪下的灾难。在那段举国沉痛的日子里，哈尔滨工程大学不断涌现为川籍学生资助、为四川同胞捐资捐物的活动。郑海龙组织全体国防生在学生群体中进行了第一次捐款活动，每一名国防生在那次活动中都慷慨解囊，共筹集了捐款4500多元。哈尔滨工程大学刚毕业不久的国防生徐俊平在南海舰队海军陆战队某旅任排长，在汶川地震后，他随部队千里挺进四川灾区，带领士兵架线、抢险，在救灾第一线做出了杰出的贡献，事后被海军评为"先进模范"，为哈尔滨工程大学争得了荣誉，也为其他在校的国防生做出了榜样。郑海龙在国防生的全体大会上教育他们，在国家和人民需要的时候，国防生们一定要挺起胸膛，站在国防队列的最前头，勇于奉献，不怕牺牲，坚决完成祖国交办的一切任务，做一名顶天立地的男子汉。

    2008年8月的北京奥运会开赛期间，正值学生的暑假，哈尔滨工程大学为了让假期在校的学生都能收看到奥运会比赛的盛况，特意在启航活动中心剧场安装了电视转播设备，以供学生们收看电视节目。为了维护收看奥运比赛期间的剧场安全，学校要求国防生着装，在门口和通道负责人流疏通和安全防范工作。从那时起到奥运会闭幕，不论赛事大小，郑海龙都带领国防生轮班在剧场把守，确保场内学生的安全。通过此活动，郑海龙教育国防生从现在起就要树立为人民服务的意识，无论大家是否穿着军装，无论任务的大小如何，都要牢记自己的神圣职责，在点滴的小事中凸显军人的本色。

    经过2008年重大事件对国防生的磨练，国防生们在思想上变得更加成熟了，为国请命的责任感和甘于奉献的使命感在越来越多的国防生身上显现出来，表现在行动上就是他们对学习的重视程度和努力程度都有了很大的提高，郑海龙很期待他们在学习成绩上的更大进步。

    （三）提升理论水平，创新工作方法

    在多年来对国防生的教育管理工作中，郑海龙深深地认识到只有不断强化自身素养，提升各方面技能，才能胜任辅导员的工作。为此，郑海龙在努力工作的同时，也在不断加强业务知识的学习。2008年3月，郑海龙通过了心理咨询师国家职业资格技能鉴定考试，获得了心理咨询师国家二级资格证书。有了心理咨询方面的技能，他可以在工作中更加及时、恰当地解决国防生的心理问题，消除他们的心理困扰，从而维护他们的心理健康。

    2008年4月，郑海龙被学校选派到清华大学，参加由教育部思政司组织的第十二期全国高校辅导员班主任骨干培训班，他从中了解了国家最新的关于高校辅导员工作的重要政策，更加认清了当前高校辅导员工作的重要性，系统学习了辅导员工作的方法与技能，这为郑海龙辅导员工作理论水平的提升创造了有利的条件，也为他今后辅导员工作更加科学、有效地开展打下了基础。

    2008年7月，哈尔滨工程大学成立了国防教育学院，在原来学员大队的基础上，将国防生的在校管理推向系统化、规范化、科学化。国防教育学院成立后，哈尔滨工程大学原来的区队干部终身制改为按年、月的轮换制，从而为更多的国防生创造锻炼的机会。学院推行区队干部管理逐级负责制，按照大队、中队和区队的三级管理，分年级组织日常的训练和学习。此外，郑海龙还按照学校和海军的人才培养要求，带头组织制定了国防生日常管理的详细规定，建立了学院的网站，编辑出版了《国防生手册》、《海魂报》等宣传教育媒介，并提出了对国防生实行"提高五个能力、强化两个素质、培养一个特长"（五个能力是指学习创新能力、语言表达能力、训练指挥能力、组织协调能力、沟通交流能力，两个素质是指身体素质和心理素质，一个特长是指在兴趣爱好、突出能力等方面一定要培养一项专长）的教育方案，为学院的初期建设和今后的长足发展做出了积极的贡献。

    "路漫漫其修远兮，我将上下而求索"，在为国家和军队输送更多高素质军事人才的道路上，郑海龙深感自身责任的重大。但不论前途会遇到怎样的险阻，他都会像军人一样，怀着一颗报国之心，一如既往地履行自己的诺言，牢记自己的职责，用青春为未来的海疆卫士保驾护航！