二、工作情况
（一）大力培养学生干部
米丹同志认为学生干部承担社会工作等于进行就业岗前实习，在就业压力不断增大的新形势下，利用学生干部岗位锻炼学生的思考问题和解决问题的能力，培养他们团队意识与合作精神，逐步养成他们的职业素质是增强学生就业竞争力的有效途径。因此，她鼓励学生们在学有余力的情况下，多做一些社会工作锻炼自己，服务他人。她每学期对学生干部进行岗前培训和工作指导，关注每一名学生干部的思想动态和学习情况，按照"教"、"导"、"评"三个步骤完成学生干部培养周期。即：教新任学生干部如何做好工作；指导学生干部完成各类学生活动；对学生干部工作进行综合评价。通过引导、指导、辅导，保证工作的方向性，又尊重学生干部的创新意识，给他们创造发展空间，逐步培养他们自我教育、自我管理和自我服务的能力。
（二）认真抓好学生党建工作
作为党总支委员，米丹同志不断完善党支部和党小组各项制度，调整学生党支部设置,健全党支部工作规范，加强党支部日常管理工作，推进学生党建工作向更高层次发展。米丹同志负责起草制订了《学院学生党员考核条例》和学院党校有关文件。进一步完善入党积极分子联系人制度，开展了"党建带团建、团建促党建"活动，让学生党员、团学干部深入班级了解学生所需。认真完成学院党校理论知识培训班，开展了"火红的青春"党日活动、纪念周恩来诞辰110周年影片展、学习党的十七届三中全会座谈会、"奉献爱心"抗震救灾、党员毕业生为母校增光彩等活动。2008年，机械学院学生邓小平理论研究会被评为学校"2008年优秀学研分会"，她所在党支部被评为校级"先进党支部"，她本人也多次被评为校级"优秀共产党员。
米丹同志注重加强自身理论修养，撰写了《先锋战士、党的脊梁》、《学习贯彻"三个代表"重要思想为学生党支部的发展稳定提供强有力的政治保证》等论文。
（三）组织丰富多彩的学生活动
1、通过异彩纷呈的校园文化活动提高学生素质。
作为高校的学生辅导员、基层团干部，米丹同志用真诚的爱心和高度的责任感指引他们学会做人、学会处世，运用多种教育形式来提高他们的思想素养和各方面能力。她组织同学们参加"12·14"英雄群体先进事迹报告会、池明明舍已救人英雄事迹报告会，用榜样的力量影响他们；树立先进典型，用北京奥运会火炬手、自强不息的家庭经济困难学生海勇同学的先进事迹感化他们，激励寒门学子自强不息，学会感恩。她组织开展"关注奥运，情系灾区"金锁链爱心教育、"微尘传真情，热情谱新篇"无偿献血、学生精英培训讲座、"改革辉煌三十载，共建和谐新家园"主题征文大赛等符合学生需求的校园文化活动，让他们有兴趣参与，得到锻炼受到教育。
米丹同志以宿舍团小组为基本单位，在机械学院2007级、2008级全体学生中开展了"今古风情"传承中国传统文化团小组系列活动，其中"中国红"灯笼设计大赛，"今古风情"团小组风采对对碰文艺演出等活动，学生参与率达到95%。参加演出的同学80%是第一次登台表演。
2、让学生在社会实践与志愿服务中认知社会、服务社会。
在长期的学生工作中,米丹同志注重把思想政治教育同大学生的实际生活紧密结合起来，积极探索具有实践性、体验性、生活化的思想政治教育的新途径。她每个暑假都带领学生社会实践重点队奔走于内蒙古的偏远山区、厂矿企业，带领学生开展政策宣讲、义务支教、科技兴农、挂职锻炼、企业走访、项目调研等各项社会实践活动，提升学生的社会责任感和历史使命感。
在机械学院珍藏着一条尊老助残的"金锁链"。从1983年机械学院提出为社会上需要帮助的孤寡老人送温暖的活动实施以来，经过26年的风风雨雨，一批批工大学子在"情暖孤残心，义连金锁链"志愿服务活动中留下了足迹，谱写了一曲曲催人泪下的感人篇章。曾参加过抗日战争徐干年老人已年逾70，患有脑血栓和糖尿病，1998年作了肾切除手术后只能靠输尿管排尿，膝下的一双儿女是智商不及10岁儿童的智障人。老伴去世后，徐大爷家庭的艰难更是雪上加霜。几年来，米丹同志和同学们一起照顾徐大爷，给老人买米买面，清扫庭院，洗衣做饭，让老人得到关爱和温暖。2008年7月，机械学院青年志愿者服务集体被共青团中央授予"中国百个青年志愿服务集体"荣誉称号。
3、多渠道开展学生素质教育，成效显著。
为营造良好的校园学术氛围，培养学生创新精神和实践能力，米丹同志结合机械学院人文特点和专业特色，邀请专家、学者为学生举行理想信念教育、学习目的教育、专业思想教育等主题报告会。2008年，机械学院举办素质教育讲座7讲，科技学术活动7个，志愿者活动14次，理论学习活动7个，校园文化活动47个，累计82项。获得校级奖项14个，自治区级奖项5个，国家级奖项1个，在2008年全区"挑战杯"大学生科技作品竞赛活动，机械学院有4名学生获得自治区级奖项，8位同学获得校级奖项。
（四）重视特殊学生群体的教育
1、关爱经济困难学生。
在米丹同志所带的班级中，家庭经济困难学生占30％，这个群体是她心中一份不变的牵挂。她经常与他们谈心，了解他们的身体状况和日常生活情况。在奖助学金、三好学生和入党积极分子评定工作中，在公开、公平、公正的前提下，米丹同志总是给予贫困生特别的优惠，以激励他们上进、争优，学习、生活一举两得。
印刷06-2班一名学生，家庭经济条件差，新生报到时，父亲全身上下就带了几百元钱。作为他的辅导员，米丹同志一边鼓励学生上进，下寝室、下班级了解他的日常生活和学习，并呼吁同学们有针对性地帮助他解决存在的问题，一边积极帮助他申请勤工助学，争取通过学校的助学体系解决他的经济困难，使他在学校里能安心学习。现在，该同学经过努力不仅学习成绩优异，还选择自主创业供自己上学。
2、关心民族预科生
在内蒙古工业大学，蒙古族学生占有一定比例，且大部分来自农村牧区，且一直是蒙文授课。为了让蒙古族学生适应大学教育模式和汉语授课方式，蒙古族学生采取一年预科教育加四年本科教育的"1＋4"教育模式。即使这样，依然有部分蒙古族学生由于语言障碍，学习跟不上进度，产生了厌学情绪。2007年，机械学院为更好地开展少数民族学生教育工作，在学院内部实行民族预科生导师制度。米丹同志是5名蒙古族学生的联系导师，她本身是蒙古族，更容易与民族学生沟通交流，她发挥自身优势，每学期初，米丹同志和这5名同学共同探讨本学期的目标、规划，鼓励他们积极参加校院的各项活动，拓展视野，锻炼自己。目前，这5名预科生中，有1人担任了主要学生干部，1人为校足球队队员，3人参加过校院文艺演出并担任主演，4名同学学习成绩优异。
