排名依据“自说自话”

    据介绍，目前大多数排名机构对大学的办学规律、办学理念并不在意，其中不少根本就不具备进行科学排名的“学术能力”，所以一些排行榜的指标、权重设置，莫名其妙。有些排行榜只数人头——哪所大学师生人数多，哪所就排前面；有些排行榜只算科研经费，不看投入产出效益。

    按照某些排行榜设置的指标，美国加州理工学院这所培养出了20多位诺贝尔奖获得者的世界一流大学，综合排名在中国可能都进不了前三，因为它的校园和师生规模与诸多中国大学相比，都“小”得可怜。在我国不少大学排行榜的指标体系中，学生越多越好，校园越大越好，论文发表数越多越好，学科门类越全越好。

    本市某名牌大学的校长在接受记者采访时指出，世界上的大学是千姿百态的，各有各的优势和特色，与规模大小没有直接关系。即使小，也可以成为世界顶级名校。不看社会影响和学科布局等关键因素，照着自说自话的所谓“硬指标”排顺序，一点不科学，只会贻笑大方。

    以复旦大学为例，在不同的排行榜上，排名从前3名到前20名的都有。同一所大学，在排名机构的“法眼”中竟有如此大的差异，是否说明了排名依据的混乱不堪呢？