2007影响教育拐点:政策调整催生市场转型

    ●编者按●

    2007年已经过去一周了，我们为什么还要怀念？

    2007年的3月，记者在北京高职院校自主招生面试现场看到很多有趣的事，拧螺丝、缠电线、仪态仪表这些不值一提的小事也掺和进了学生能否考上“大专”的分数。自主出题、自主招生这些新政策正在越来越深入地进入到国内教育领域的核心话题———高考。谈起2007年教育的点点滴滴，我们不得不说这些小事，以及它们背后酝酿着何种威力的变革。

    在众多的教育政策、留学风向的变化之中，我们看到了很多值得说一说的事。在这些事的前后，求学行为、市场热点，乃至社会心态都发生了明显的变化。正因为如此，我们借用一个“拐点”来区别这些事与其他事的差别，这种差别有时看来微乎其微，借助专家、业内人士的见微知著，将这些看似微小的“点”放大。

    我们也还不能判断该以何种表情来看待这些“拐点”所带来的变化。

    教育非娱乐，教育背负着沉重的社会现实意义并创造着现实的价值。在现有的体制和传统之下，任何变化引发的市场调整都会有精明的人士迅速补上，“减负”、“素质教育”、“职业教育”又是新一轮的市场热点。

    以此怀念教育走过的2007，期盼正在我们眼前徐徐展开的2008是一幅更美好灿烂的画卷。 

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