不久前，工商银行两家分行公布了千余名拖欠助学贷款的学生信息。央行随后下发《关于做好家庭经济困难学生助学贷款工作的通知》，要求各金融机构确保符合条件的国家助学贷款按时足额发放；同时，要加大政策宣传，加强诚信教育，营造有利于助学贷款业务可持续发展的舆论环境和社会信用体系。

    作为一项特殊的国家信贷支持，助学贷款已帮助众多贫困学子完成大学梦。截至2007年6月末，各项助学贷款余额达到192.9亿元。然而，随着还款高峰到来，毕业生拖欠、赖缴、乃至“消失”的新闻不时出现。银行方面则大倒“苦水”：助学贷款成本利润“不成正比”，还有近两成的违约率。贷还是不贷，仿佛成了“微妙”问题。“有借有还，再借不难”。接受高等教育的大学生，不会不懂这一浅显道理。一些“骄子赖帐”所为何来？

    高校学费20年上涨25倍，“知识经济”与“学生负翁”首先是个见人见智的话题。竞争激烈，就业困难，开支上扬，起薪降低，某些毕业生入不敷出，还贷成了有心无力。还有一些人，尽管工作稳定，收入不差，但价值观扭曲，诚信意识淡漠，打着“教育义务”旗号，自认“赖账有理”。客观因素诱发，主观动机使然，少部分人的拖欠行为，却令大学生整体诚信遭遇质疑；某些学生赖账“一锤子买卖”，更“透支”了其他学生的口碑和信誉！与其说这是意料之外的“经济风险”，倒不如说是一系列现实问题下的“蝴蝶效应”。

    中国绝大多数高校仍是公立性质，教育本身更属于“准公共产品”。这实际意味着，“教育产业化”、“产业盈利化”从本质上缺乏客观合理性。高校园丁跻身“中产阶层”，高校渴望硬件提升，人们可以理解。但对于学校最终的培育“成果”——学生，难道不应给予更多的鼓励与支持？令人遗憾的是，相比某些高校建豪华大门、玩高尔夫的大方阔绰，大学里奖学金设置普遍不足，颁发数额杯水车薪，校内勤工俭学机会更是“僧多粥少”。

    其实，学校终归只是折射“小气象”。如果将“诚信与金钱”、“荣辱与价值”放大到社会层面，不和谐音符更会令人脸红尴尬——某些人谋取私利不择手段、某些公职人员丧失原则以权换钱、欠债老赖俨然“理直气壮”、债权人反而“求爷爷告奶奶”，甚至连法院都面临强制执行难……对信义的追问，对不轨的指责，应当反思的仅仅是“他人”吗？

    树立诚信规范、构建道德架构，不仅需要法律机制的规范约束，更重要的是人性向善的自觉自愿。纵观信用体系较为完善的国家，倘若某人留下过“不良记录”，必然会在就业、信贷、税务、社保等方面遭遇一系列尴尬。有形的利益，无形的惩罚，自然会令多数人逐渐认可、有意识遵循“信义无价”。面对诚信缺失，欺诈、陷阱对自身构成的潜在威胁；面对互信与理解不足，人与人之间平添的戒心与疑惑，善良的人们更有理由、有动力唾弃失信无德，呼唤构筑诚实守信、和谐向上的人文环境。如果某些人执迷不悟、仍一意孤行，终归会尝到“以己之道，还治己身”的苦果。(蒋萌)