２２日，北京大学公布２００７年招生情况总结。北大招生办负责人表示，为了给“状元热”降温，今年北大不再公布招收的“状元”数。并声明北大今后的招生将更加注重综合素质，而不是只看高考分数。（《京华时报》７月２３日）

    北大终于玩腻了一年一度乱哄哄的抢“高考状元”游戏，高调出局，既从这场困扰北大多年的是非中潇洒脱身，又向世人表明自己重视综合素质的高姿态，可谓棋高一着。但是，独善其身的不公布“状元”数，恐怕也不能给这个社会４０度高烧的“状元热”降多少温，只有到某一天，北大乃至全国的高校都以平常心对待“状元”，甚至公开拒绝那些综合素质不符合学校要求的“高考状元”，才能打破不科学的“唯分数论”，给社会带来强烈的素质教育信号。

    一流的大学，必须拥有一流的师资和一流的学生，专家们一致认为一流的考生绝对不等于一流的学生，哪怕是“高考状元”。在现今这种高考体制下的分数“状元”，只说明他们智商比较高，会读书、能考试，是“一流考生”而已，而要成为“一流学生”，更进一步，成为社会的栋梁之材，仅有高智商是远远不够的，少时了了，大未必佳，高分低能的现象比比皆是。

    因此，国外许多名校更看重考生的综合素质，而不仅仅是考生的卷面分数。像哈佛大学每年都拒绝不少“高考状元”，１９９６年，就把１６５名学术水平测验考试中得满分的“高考状元”拒之门外，其理由是对他们的综合素质不满意，未能达到“一流学生”的标准。２００５年，香港的大学也拒绝了内地十多位各省的“高考状元”，引起内地不小的轰动和反思。

    北大作为倾一国之力支撑的高校，是中国高等教育的桥头堡、排头兵，理应对人才选拔的标准与高等教育的导向有所担当，至少吧，应该有自己的风骨与性格，有所不为有所为。不应该和其他地方高校一样，陷入对“高考状元”的逐鹿之中不能自拔，助长教育机器不断催生出“高考状元”这种怪胎。